五年级上册数学校本教材.pdf

第一讲 定义新运算 专题精析 定义新运算是用某些特殊的符号，表示特定的意义，从而 解答某些特殊算式的运算。在定义新运算中的※，〇，△……与＋、－、×、÷ 是有严格区别的。解答定义新运算问题，必须先理解先定义的含义，遵循新定义 的关系式把问题转化为一般的＋、－、×、÷运算问题。 例 1 喜羊羊和美羊羊发现了一个神秘的运算符号“◇” ，符号“◇”的运算 规则是： a ◇b=3a+28b，那么 20 ◇ 10= 。 阅读与理解 这个定义的运算表示什么含义？ a 、b 分别被什么数代替了？ 分析与解答 这里的新运算被定义为： 求前一个数的 3 倍加上后一个数的 28 倍的 和，根据这一定义新运算，就是很容易求出 20◇ 10 的值。 20 ◇ 10 = 3a+28b = 3 ×20+28× 10 = 340 回顾与反思 你觉得这类题的关键点是什么？ 温馨提示 ：新定义的算式 中有括号的，要先算括号 基础练习： 里面的。但它在没有转化 前，是不适合于各种运算。 1. 若 A*B 表示（ A＋ 3B）×（ A＋B），求 5*7 的值。 2. 设 p、q 是两个数，规定： p☆q=4 ×q- （p+q）÷ 2 。求 5☆（ 2☆ 8）= 。 1 例 2 a*b 表示 a 的 3 倍减去 b 的 2 倍，即 a*b=3a-2b 。已知 x* （4*1 ）=7，求 x= （ ）。 阅读与理解 这个定义的运算表示（ ）。要先算出（ ） 再算（ ）。 分析与解答 根据规定，先求出小括号中的： 4*1=3a-2b x*10=3a-2b =4 ×3-1 ×2 =3x-2 ×10 =10 =3x-20 即： 3x-20=7 3x=27 x=9 回顾与反思 你怎么去验证答案是否正确？ 基础练习 1. 如果 a△ b 表示 （a-2 ）×b, 例如 3△4=（3-2 ）×4=4, 那么 , 当 a△5=30 时 , a=（ ） 。 2. 如果 a ⊙b 表示 3 ×a-2 ×b，例如 4⊙5=3 ×4-2 ×5=2 ，那么，当 x ⊙5 比 5⊙x 大 5 时， x= （ ）。 例 3 对于任意自然数，定义 n ！=1 ×2 ×3×…× n ， 如 4!=1 ×2 ×3 ×4，那么 1！+2 ！+3 ！+4 ！+5 ！= （ ）。 阅读与理解 仔细观察这个定义的运算， 你发现了 （ ）这个规律。 分析与解答： 经过观察可以发现： 1 ！=1 2 ！=1 ×2=2