自信成功的基1归类.pdfVIP

六、教学过程预设 （一）导入：听老师讲故事 曾经听过这样一个故事：有位心理学家做了一个小实验：将一只跳蚤放进透明的杯子里，开始，跳 蚤一下子就从杯中跳了出来， 几次以后， 心理学家在杯子上盖上了 透明的盖子 ，跳蚤仍继续往上跳，他碰 击到盖子，可能是碰痛了吧，慢慢地它不再跳那么高了。这时，心理学家把盖子拿了去 …… 思考：还能跳出杯子吗？为什么？ 学生讨论：略 教师：透明的盖子 — 以为没有 —碰疼了 —受到挫折了 —认为自己不行了，失去自信和勇气，将目标定 在了不及杯盖的高度。（帮助学生从透明盖子开始思考） 讲解：最可悲之处就在于，实际上的玻璃罩已经不存在时，它却连 “再试一次 ”的勇气都没有。玻璃罩 已经罩在了潜意识里，罩在了心灵上。行动的欲望和潜能被自己扼杀！科学家把这种现象叫做 “自我设限 ”。 其实，人生也是如此，每个人的一生都不会平平坦坦的。相信自己，有了自信，就有了战胜困难、 解决问题的信心。 在现代社会，一个没有强烈自信心的人，是很难赢得机会与成功。 这节课