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“尊敬老师-友爱同学”主题班会教案 “尊敬老师-友爱同学”主题班会教案 PAGE / NUMPAGES “尊敬老师-友爱同学”主题班会教案 尊敬师长 友爱同学 主题班会教案 六年级 1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。 师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学， 是谁手把手地教你拿笔写字是谁帮助你打开科学知识的宝库又是谁帮助你插上 理想的翅膀说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们 作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢 生：尊敬。 师：对，尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲 《每当我走过老师窗前》， 进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系 2．交流与思考 师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事） 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显着的一个人。那么，应该授予谁呢国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显着，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。 请同学们思考： 国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。 师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德 ,也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。 生：列举所知道的尊敬老师的例子 1）(出示孔子的画像 )请学生介绍孔子的生平及着名教育故事。 师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑 者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。 2）伟人尊敬老师的故事毛泽东尊师 毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959 年，毛泽东 回到了阔别 32 年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生 的课。当徐特立 60 寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说： “您是我 20 年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。 ” 朱德敬师 1957 年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。 开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由 服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙 紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！ ”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐 定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲 武堂学习时的教官。 (3)当代艺术家尊敬老师的故事 在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布： “获得 2006 年 度‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师 陆永康。”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。 “谢谢您，在孩 子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是 老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候， 我只想着一件事， 您跪了 36 年了， 今天我应该给您跪。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来， “我代表所 有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！ ”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手 表送给了陆老师。 师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与 老师的故事。 提示： (1)你的老师在哪些方面给你的印象最深 (2)你的老师在哪一方面对你的影响最大 (3)自己最尊敬的老师是谁为什么尊敬他（她） 生：学生就这三个方面谈自己的感受。 3.设身处地，将心比心 师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢 你想过或者关心过老师的心理么其实教师是职业枯竭的高危人群。 （幻 灯片出示老师职业心理压力） 然后请同学们对课前的采访，进行汇报。 生：采访汇报—— 1.老师每天要上几节课 2.老师备课要花多少时间 3.老师每学期要听多少节课 4.老师每天工作时间有多长 5.老师周末一般怎么度过 6.老师寒、暑假一般怎么度过 4.回顾与反思 师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢 生：主动问好；认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍 师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重 生：诚恳、谦虚地对待批评 ； 学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。 师：展示我国在尊师重教方面的举措： 1985 年，确定每年的 9 月 10 日为教师节 1986 年，颁布《中华人民共和国义务教育法》 1993