体育专业人才培养方案(简表).pdfVIP

体育教育专业人才培养方案（ 2015版） （教育学） 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握体育学科基本理论、基本技能和基本 方法，经过教师教育基本训练，能够胜任中等学校体育教学、业余训练、学校体育管理和体育教学研究等 工作；经过行业企业能力训练，能够胜任体育产业与市场策划、营销、管理以及健身休闲娱乐活动指导、 咨询、项目开发等工作，经过知识深化学习和科研训练，具备在体育学及相关学科进一步深造能力的，具 有较强创新精神和实践能力的应用型人才。 二、培养规格 （一）思想道德和文化素质 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表” 重要思想、科学发展观的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为实现国家富强、民族 昌盛的“中国梦”而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的 品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 具有高尚的科学人文素养，能体现哲理、情趣、品位、人格各方面的较高修养。 （二）知识结构和能力结构 1、人文、社会科学基础知识 理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”和科学发展观重要思想的基本原理，在哲学 及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，了解社会发展规律和 21世纪发展趋势，对文学、艺术、 伦理、历史、社会学及公共关系学等若干方面进行一定的学习。 具备较强的语言及文字表达能力，具备运用外语进行简单会话，并具有一定的听、说、读、写、译能 力。 2 、自然科学基础知识 了解信息科学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景，掌握一种计算机程序 语言。了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应 用科学处理实际问题、参与公共事务的能力。 3 、专业知识和能力 掌握科学的教学方法和现代教育技术，具有一定的教育教学管理能力，得到较为扎实的教师基本功训 练。通过系统的教育实习和见习，成为合格的体育教育工作者。 具有较为扎实的体育教育科学基础与专业理论知识和较强的运动技能，全面掌握中等学校体育教育和 行业企业所需的基本理论、基本技术和基本方法，达到“一专多能” 。具有开展体育教学、训练、竞赛组 织和从事体育产业管理、健身休闲娱乐行业技能教练、健身指导、服务管理、健身项目开发与推广的知识 和能力。具有较强的自学和知识更新的能力，掌握基本的文献检索技能和体育科学研究方法，基本能够独 立研究和解决实践中出现的相关问题。 （三）身心素质 具有一定的军事基本知识，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生军事训练合格标准，形成健 全的心理和健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣使 命。 保持心理健康，努力做到心态平和、情绪稳定、乐观、积极、向上；具有自尊、自爱、自律、自强的 优良品格和人际交往及组织管理能力。 三、学制、学位 1、学制：四年。修业年限：三至六年。 2 、学位：教育学学士学位。 （二）专业教育平台 专业教育平台包括学科基础课程、专业核心课程及个性拓展课程三个模块。 学科基础课程、专业核心课程为必修课程，个性拓展模块为选修课程，鼓励学生在明确自我发展方向 的前提下，可相对集中选修一个模块，可打通模块选课，也可跨学科选课，学术后备人才学生需修满 51.5 学分（含跨学科选修 6 学分），其他类人才每个学生需修满 47.5 学分（含跨学科选修 6 学分）。（见表 4 ） 表 4 专业教育平台课程模块 总学时分配 学期、周学时安排 课 课 课 总 总