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- 2021-12-03 发布于上海
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作文教学心得体会 11 篇
写作是很多学生的一大难点, 如何写出好的能拿高分的
文章更是艰难。 今天给大家带来的是作文教学心得体会范文
11 篇,有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考!
篇一
昨晚受朋友之托,要我给他小孩的考试作文给点评点
评。信任难却,答应别人的事就一定要尽力做好,让别人满
意。
作文材料大意是“做对的事与把事情做对,哪一个更重
要”,只要在“做对的事”和“把事情做对”中任意选择一
个更重要,有理有据,自圆其说即可。实在无法把道理说清
说透,结合生活中某一个或某一类现象思考分析,提出自己
的见解感悟,也不失为一篇不错的应试作文。
从标题“西天取经”来看,似乎是记叙类文章,根本不
清楚作者的观点态度,再看文章,一直到最后倒数第二小节
才提到西天取经, 且与做对的事或把事情做对哪一个更重要
几乎没有什么关联。再看看开头,由头很不错,某外国人违
章停车,理应受到处罚,巡警按法办事这是做对的事,但是
出于现实考虑,人性的彰显又使得巡警得知司机患了疾病,
情况特殊, “用温度温暖人间” 。实际上他把事情做对了。议
论文写作观点不能太含蓄,要有点题意识,在阅卷现场,那
么短的时间内,不容许阅卷老师细细分析揣摩。该同学缺乏
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点题意识。
紧接着应该对这个现象进行思考分析,感悟道理。 “用
温度温暖人间”是把事情做对还是做对的事情?说不清,道
不明,思维很不清晰。紧扣由头分析,从实际出发,以人为
本,把事情做对比做对事情更有价值,思路也很顺畅,可就
是不能让阅卷老师从文本中看出来,缺乏点题意识。在做事
之前, 怎么知道事情本身的对错呢?比如服从上级命令是军
人的天职,至于上级命令是对还是错,谁知道呢?唯有坚决
执行命令,把事情做对(好) 。不忘初衷是做对的事吗?
整体感觉,小孩的思维信马由缰,零散琐碎,不能紧扣
由头材料分析, 感悟。何不将文中的由头材料换成中国材料:
男子驾着私家车载着将要分娩的妻子飞奔向人民医院, 结果
闯红灯了,被交警拦下了,要罚款,要接受教育。交警了解
实情后,警车开道,一直护送到人民医院,直到婴儿出世,
母子(女)平安,这时交警才对违章男子进行教育和相关处
理。
法与情矛盾时怎么办?法大于情还是情大于法?按法
办事是做对的事;人性关怀是把事情做对,哪个更有价值?
人性执法是不是更好?从中得出独特的思考和感悟, 再上升
为普遍化的道理。法律无情人有情,把事情做对更有价值。
这类文章应该是这样的思路。 文学作品或现实生活中的所有
矛盾都是“情”与“理”的矛盾。合情不合理,合理不合情。
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如果以“西天取经”为由头,就要论述凡是符合唐僧旨
意的就是对的,孙悟空降魔除妖,不合唐僧法眼,就是做错
了事,要受到紧箍咒的惩罚。殊不知,正是孙悟空的保驾护
航,取经途中把事情做好,才取得西天真经。孰是孰非不言
自明。以此拓展延伸,联系现实,化
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