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2021年五年级语文下册期末检测卷 班级： 姓名：—分数：— 考试时间：90分钟 题序 — — = 四 五 六 七 总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） 1 1111 1 1111qin luefeng xian 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 qin lue feng xian 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ding zhU 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 hufing hua 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 fen fu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 gao bing 二、比一比，再组词。（10分） 扶（一 )俭 ）侵（ __）杭（— ) 肤（一 ）捡（一 ）浸（ —）坑（— ) 三、 把成语补充完整，并按要求填空。 （15 分） (_ _）耳欲（—） 失（—）落（—） 一如（—）（ —) 得意 (—)(—) （—）不（—）待 引人（—） (—) (_ _)(—)之情 各（—）各（—） （1）上面的词语中描写心理活动的词语有: O （2） 不管我的绘画作品是否得奖.父母都 地支持我练习.这种. 我铭记在心。 （3） 窗外风雨交加, 的雷声.吓得我钻进了被子里。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 居然 仍然 果然 他虽然有病，但（—）不肯放下手中的工作。 今天早上还阳光明媚，下午（—）下起了倾盆大雨。 都说张家界山水很美，昌假去游一趟，（—）名不虚传。 只有……才…… 只要……就…… （—）不来台风，妈妈（—）可以收几大瞥桂花。5.桂花树开花时, （—）仔细地在树丛里寻找，（—）能看到那些小花。 五、按要求写句子。（15分） 海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句） 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句） 花生不好看。它很有用。（用合适的关联词连成一句话） 桂花开时很香。（改为夸张句） 六、阅读短文，回答问题。（20分） 海鸥 ①沙滩上，一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭 蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻轻一点，回头再 啄蹭一番。相互对看一下，让对方当自己的参谋，迎着太阳望望远方的海，抖 擞抖撤精神；迎风吹吹稍有凌乱的羽毛，理顺。②面朝大海梳洗打扮，如对镜 梳妆。黄黄的嘴巴，白白细羽的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑， 多么典雅的装束。小小的桔红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩当成了大舞 台，自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈，跳一曲海之恋，鸥之情。 海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会扎个猛子，一会潜一下水，有一对远 离了鸥群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿，享受阳光 海风，小小的头偶尔抖动一下。忽而又展翅高飞，一只飞起来，两只开始扇动 翅膀，紧接着一群开始起飞，盘旋、鸣叫！张开的翅膀让人看到了它更优美的 舞姿。白白的肚皮，一会儿翻转过来，灰白的翅膀又迎面而来，待你抬头看 时，它已展翅回旋到海的上空。 多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。 远望，阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥，像追光灯一样照耀它们。③ 海风一下下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪闪的光芒里，海鸥展翅 高飞！ 联系上下文理解词语的意思。 星罗棋布： 句①抓住了海鸥的 进行描写，让人感受到这些小家伙们的 和 o句②运用了 的修辞手法，形象地写出了海鸥 时的样 子。 对句③理解错误的一项是（）。 海风一吹，把金片吹散合拢，又合拢吹散，描写了海鸥在金片上飞舞。 “轻抚”是拟人的修辞手法，体现了风的温柔；“金片”是比喻的修辞手 法，把海鸥的羽毛比作金片，写出了海鸥在阳光下美丽的样子。 读这句话，眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面。 想象画面。 读第一自然段，眼前浮现的画面是沙滩上 ；读第二自然段，眼前浮现 的画面是海面上—。 七、习作。（20分） 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。 提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好 细节，不少于350字。 参考答案 侵略奉献叮嘱谎话 吩咐懒情胆怯糕饼 扶起 勤俭节约 侵略 杭州 皮肤 捡起 浸泡 水坑 震 聋 舐 犊 舐犊之情 魂 魄 既 往 洋 洋 迫 及 入 胜 彳亍 业 失魂落魄 得意洋洋、迫不及待一如既往 震耳欲聋 四 仍然 居然 果然 只要 就 只有 才 五 海力布舍己为人的精神怎能不值得我们学习呢？ 大树爷爷看到了孩子们幸 福的笑容，听到了欢乐的歌声。 花生虽然不好看，但是它很有用。 桂 花开时香飘十里。 六 形容海鸥数量很多，分布很广。 动作 可爱 淘气 拟