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不怕冷的孩子教案 【篇一：幼儿园小班语言教案：我不怕冷】 幼儿园小班语言教案：我不怕冷 一． 目标： 1. 在说说、动动、玩玩中初步了解感受锻炼， 可以使自己不怕冷， 激发幼儿愿意参加体育锻炼及不怕冷的勇气。 2. 引导幼儿乐意开口说话及尝试用较清楚的话来表达自己的意思。 二． 准备： 穿上许许多多衣服的娃娃一个，运动器材若干 三． 设计思路： 由于天气寒冷，所以幼儿不来园或来园不爱锻炼的现象很严重，设 计这个活动是为了让幼儿说说帮助兰兰不怕冷到自己实践体会玩玩 中了解体育锻炼可以不怕冷。 四． 重点难点： 理解体育锻炼可以不怕冷。 五． 流程： 情景感知 --体验理解 (一 ) 情景感知 1. 出示一个穿着许许多多衣服的娃娃 “兰兰 ”一个，引导幼儿说说 提 问： 1.谁原意问问他为什么穿这么多衣服？ 2. 兰兰为什么会穿这么多衣服呢？ 3. 有什么好办法让他不怕冷？（引导幼儿了解体育锻炼可以让自己 不怕冷） 4. 幼儿说出哪项活动，就让幼儿一起做做、动动。 (二 ). 体验理解 1. 兰兰不知道怎样运动，也不知道体育锻炼会不会真的可以使自己 不怕冷。（带领幼儿自选运动器材玩玩） 随机提问： (1). 你在玩什么？ (2). 你还冷吗 ? 2. 幼儿摸摸幼儿的小手，小脸，请幼儿互相摸摸，感受暖呼呼的。 3. 听 “呼 ”北风爷爷吹来了，现在你们还怕不怕冷，我们一起对 北风爷爷说 “北风爷爷，我不怕冷 ” 【篇二：《不怕冷》教学设计】 1 ．学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床。按时到校的习惯。 2 ．学会 7 个生字：冷、就、怕、出、长、当、也；学会新偏旁： “冫 ”（两点水）、 “忄 ”（竖心旁）；掌握 “早上、一大早、长大、马 上 ”等词语。会用 “也 ”说话。 3 ．能正确朗读课文，学会读对话。 重点、难点： 教学重点： 1 ．懂得小学生学习解放军，从小不娇气的道理，养成按时起床。上 学的良好习惯。 2 ．学会 7 个生字。 3 ．学习练读对话。 教学难点： 1 ．补说 “也 ”字句。 2 ．理解 “就 ”用在句子中以加强语气；比较 “早上 ”和 “一大早 ”的词意。 3 ．三点水与两点水偏旁的区分。 课时安排： 3 课时 第一课时 教学目标： 1 ．初学课文，了解课文主要内容。 2 ．学习 7 个生字，认识两个新偏旁。 3 ．学习课文第一句话，理解 “早上 ”、 “不肯 ”等词。 教学过程： 一、复习回顾、引人课题。 1 、小朋友，在练习五的学习中，我们知道冬冬是个能按时起床、按 时睡觉的好孩子。现在，天冷了，丁丁是怎么样的孩子呢？我们来 学习课文 —— 17 不怕冷。（读题） 2 、学习题目中的两个生字：怕。冷，同时学习两个偏旁，出示：两 点水（冫）、竖心旁（忄）。 二、初读课文，学习字词 1 、听课文录音，注意生字的读音。 2 、按要求自学。①读课文，拼读生字；②结合课文想想词义。 3 、检查自学情况。 ①卡片认读生字，注意正音。 ②找出合体字，独体字。 ③读带读字组成的词：不肯。起床、解放军、叔叔。 ④扮出课文有几句话，读读自己喜欢的句子。 三、学习课文第一句话。 1 、请愿意读这句话的小朋友起立读。 2 、讨论：从什么地方可以看出丁了不肯起床？（看图）丁丁早上为 什么不肯起床？ 3 、试用 “因为 ?? 所以 ??”的句式回答。 4 、说话练习。出示： “天冷了，。 ”让学生练习把句子补充完整。 5 、指导朗读，注意读 “冷 ”和 “不肯 ”时加重语气。 四、复习巩固，指导书写 1 、示卡读生字，重点是 “怕 ”、 “冷 ”两个字。 2 、书写指导。 “怕 ”和 “冷 ”同是左右结构，同时让学生说说书写时应 注意什么？启 发学生想办法记字形。 3 、老师在田字格范写。