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中班安全教案反思 【篇一：2016 中班安全教案及反思】 2016 中班安全教案及反思 《学会保护自己》教案与反思 设计背景 近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有 的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任 的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以 保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。中班 幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱， 所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发 生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。中 班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教 学手段使幼儿了解一些自我保护的常识， (如何拨打急救电话、发生 火灾时如何逃生等 ) 。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿 情况设计了本次活动。 活动目标 1 、认识并会拨打 119.120.110 等急救电话，知道在什么危险时拨打 什么号码。 2 、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 3 、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 重点难点 重点： 幼儿认识并牢记 119.120.110 等急救电话。知道并学会在危险面前 保护自己，学会逃生。 难点： 培养幼儿思考问题、解决问题的能力 活动准备 1 、119 、120 、110 号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手 一份。 2 、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。 活动过程 第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。 1 、出示警车警笛声。 师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音， 你们想不想听听。 ( 出示警笛声 ) 2 、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。 3 、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗 ? 引 导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。 4 、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么 5 、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代 表了什么 ? 让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。 老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们 的车型也是不同的。 第二个环节：认识 110.119.120 急救号码 1 、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。 师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。 ( 出示 图片 ) 2 、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。 3 、出示号码片加深幼儿的认识。 4 、出示图片，让幼儿进行连线 师：小朋友，咱们刚才认识了 110.119.120 三种不同的急救号码， 现在老师要考考你们， 看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方 法。 (出示图片，让幼儿进行连线 ) 5 、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。 第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演 1 、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。 (1) 、小鸭花花发现小兔家失火了，花花应该做些什么 ? (策略 )拨打火警电话 119 ，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。 (2) 、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办 ? (策略 )拨打报警电话 110 ，请公安叔叔来抓坏人。 (3) 、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢 ? (策略 )拨打急救电话