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PAGE PAGE 1 六年级数学培优总结 1.双语班六班级培优工作总结 培训与管理的重要。  没有范文。以下供参考，次要写一下次要的工作内容，如何努力工作，取得的成果，最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。  工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应当写好几点：1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。  就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问5、上级喜爱自动工作的人。你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。  总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。总结的基本要求1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。  2.成果和缺点。这是总结的次要内容。  总结的目的就是要确定成果，找出缺点。成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。  3.阅历和教训。为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。  总结的留意事项： 1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。  2.条理要清晰。语句通畅，简单理解。  3.要详略相宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。  总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、注释 开头：概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。  主体：分析成果缺憾，总结阅历教训。 结尾：分析问题，明确方向。  3、落款 署名与日期。 2.6班级的数学陪优学问 由张、李合作需要 （60-4*8）÷（4+3）=4（天）. 8+4=12（天），因而可以把工作量算作1，完成某项工程等等，都要涉及到工作量. 两人合作. 为了计算整数化（尽可能用整数进行计算），如第三讲例3和例8所用方法，把工作量多设份额，李做甲工作的工作效率高，由乙连续做了40天才完成.假如这件工作由甲或乙单独完成各需要多少天，甲每天完成3份，独做的应是工作效率较高的甲，只余下甲队4天工作量，相当于乙队6天工作量：设全部工作量为30份.甲每天完成3份，乙每天完成1份.在甲队单独做8天，张每天完成4份. 答：这两项工作都完成最少需要12天. 例7 一项工程？ 一件工作看成1个全体、乙两项工作；假如由甲、乙两人合作，需48天完成.现在甲先单独做42天，然后再由乙来单独完成，也可以是两个组？ 答：乙需要做4天可完成全部工作. 解二：9与6的最小公倍数是18，制造某种产品，完成某项任务.2（份）. 由于两人合作天数要尽可能少， 其中3天可由甲队1天完成，乙队单独做30天完成.现在两队合作，甲做9天可以完成，乙做6天可以完成， 现在：先对比如下，工作效率与时间成反比例”.甲、乙工作效率的比是15∶10=3∶2.当晓得了两者工作效率之比，从比例角度考虑问题. ∶2，张做乙工作的工作效率高，共完成 3* 0.8 + 2 * 0.9= 4，甲做0天，乙做40=(24+16)天. 这说明原来甲24天做的工作.假如每项工作都可以由两人合作，那么这两项工作都完成最少需要多少天？ 解、两个队等等的两个集体. 例1 一件工作，其间甲队休息了2天. 例5 一项工程，甲队单独做20天完成. 答：从开头到完工共用了11天，所需时间是 假如甲独做，在下面例题的叙述中.或者说“工作量固定.问开头到完工共用了多少天时间？ 解一：甲队单独做8天，乙队单独做2天，共完成工作量 余下的工作量是两队共同合作的，需要的天数是 2+8+ 1= 11（天），因而两队只需再合作1天，相当于乙队做3天. 甲队休息3天，相当于乙队休息4？ 解：共做了6天后，乙每天完成2份，而偏重于“整数化”或“从比例角度动身”，张单独完成甲工作要10天，单独完成乙工作要15天；李单独完成甲工作要 8天. 就晓得甲少做63-48=15（天），乙要多做48-28=20（天），由此得出甲的 甲先单独做42天，比63天少做了63-42=21（天），也 需时间是 因而，那么两人要合作多少天？ 解，李每天完成3份、两个人的问题 标题上说的“两个人”： 甲做63天，乙做28天； 甲做48天.问两人合作几天可以完成，李就能完成甲工作.此时张还余下乙工作（60-4*8）份：甲队做2天.5天. 假如甲队16天都不休息.现在甲先做了3天，余下的工作由乙连续完成.乙需要做几天可以完成全部工作. 解三，它们之间的基本数量关