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六年级科技活动教学计划
一、 学情分析
六年级的学生思维活跃, 个性张扬, 对科技课程有浓厚的
兴趣, 学习上积极主动, 尤其是好奇心强, 对周围的世界逐渐
拥有自己的认识与发现, 具有较强的探究欲望。 因此, 在教学
过程中, 教师要引导他们细心观察, 动手实验, 并让学生参与
社会调查, 开展科学研究, 进行科学探索和制作, 从而加强对
学生创新精神、创新意识的培养。
二、 教材分析
《科技活动》包括科学实验、科技制作、科技前沿、创新
技法等方面内容,它从不同的角度引导学生初步学会科学研
究、科技发明、 制作科技作品的方法, 了解科技知识在工农业
及生活中的应用。 为我们打开了科学的窗口, 提供了思考与探
究的方向,彰显出科学与生活的息息相关。
三、 教学目标
通过课程的学习, 扩大学生的知识面, 提高学生的科学素
养,培养学生的探索精神和创新意识, 让学生成为学科学、 爱
科学、用科学的一代新人。
四、实施措施与方法
1、深钻教材,了解学生,对每一堂课中的重点、难点,
教师应了如指掌。 有实验操作内容的教师在进课堂前要自己进
行实验,而且要提醒学生注意安全。
学习资料 精品 第 1 页,共 32 页
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2、课堂上结合本课程的科学性与趣味性,采用灵活多样
的教学方式,激发学生的学习兴趣,让他们在快乐中学习。
3、根据课文内容可按实际情况设立学习小组,让学生自
主、合作的开展学习、 实验与社会调查, 培养学生的探究精神。
4 、设计一些贴近生活的问题,让学生去发现,去思考,
在生活中学科学、用科学。
五、 教学安排
教学时间 教学内容
第一周 人造雪景
第二周 神奇的力量
第三周 滚回来的乒乓球
第四周 感受二氧化碳气体
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