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浅谈幼儿创造性思维的培养 论文联盟 www.LWLM.com 编辑。 1.教师要有创新精神 创新 教育 是素质教育 的一个重要组成部分，创造性人才是对世纪迫切需要的人才，那么教育如何培养创造性人 才呢？我想，首先教师必须有创新精神，如果教师的思想僵化，观念传统，教法陈旧，那 么不但不能培养出富有创新精神的学生来，反而会扼杀学生的创新能力。记得成都某小学 教师出了一道习题问学生，“雪化了变成什么？”绝大多数学生回答，“变成水。”教师都— 一给了满分，只有一名学生写的是“变成春天”。教师却给打了零分。无独有偶，有一年 考 试 题目是要求学生用“时间”造句，大部分学生写了“时间是金钱，时间如流水”。评卷教 都给了满分，一位学生写了“时间就像一列火车，载着我们经过人生的无数小站，最后抵 达死亡。”结果评卷教师以人生观灰暗为由判为 0 分。试想，上面这些教师培养出来的学 生还会有创新精神吗？因此，创造性的人才要有创造型的老师。 2.鼓励幼儿积极探 索 科学 家爱因斯坦在物 理学 上有许多重大贡献，当别人问他何以有那么多的创造 时，他回答说：“我没有什么特别的才能，只不过喜欢寻根究底地探索问题罢了”。可见， 积极探索是创造性思维的先导。