2021年六年级语文上册五至六单元教案.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 17. 少年闰土 教学目标： 1、预习课文，学会本课 13 个生字，认识 3 个生字。能够正确读写“碧绿、 郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。 2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。 3、学习描写闰土外貌的部分，指导课后思考·练习 4。 教学重难点 1. 学习四件稀奇事 , 了解闰土是一个怎样的人 , 体会文章的感情。 2. 学习作者对闰土的外貌描写 , 感知语言的表达力度 , 体会闰土的健康和可 爱。 3. 理解句子 : “他们不知道一些事 , 闰土在海边时 , 他们都和我一样 , 只看见院 子里高墙上的四角天空。 ”等的含义并补写“我”的外貌。体会“深蓝的天空中…… 的西瓜”的景致描写蕴涵着作者对闰土生活的广阔天地的向往之情。 教学准备： 鲁迅介绍资料、课文插图、生字卡、幻灯片 教学时间： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，设疑导入 1、同学们，在我国现代文学史上有一位著名的文学家──鲁迅先生。 （课件 出示鲁迅形象图片） 你对鲁迅先生有哪些了解？ （引导学生结合本单元导语及资 料袋中对鲁迅先生的介绍谈对鲁迅先生的了解， 也可以谈自己从课外书中获得的 有关鲁迅先生的资料） 在这一单元的学习中， 我们一起来了解鲁迅先生。 这节课， 我们先来学习他 的一篇作品。（板书课题：少年闰土） 2、齐读课题。师：“闰土”在当时和“我”是什么关系？ 3、快速默读课文，找出依据。 （“我”是少爷，闰土是给我家做工的忙月的 儿子。他们是主人和仆人的关系，更是一对好朋友） 学习资料 精品 第 1 页，共 43 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 二、检查预习，整体感知 1、课件出示生字新词，检查识读。 检查读文情况， 注意把课文读通顺， 读流利，画出不理解的词句， 自己思考， 教师加以引导。（鲁迅先生的作品中有些词语，学生今天读来感到陌生。如“其 间”──其中，“无端”──无缘无故，“素”──向来，“如许”──如此，“希 奇”──稀奇，在读完课文后， 集体交流对这