人教版数学九年级下册29-2例3、例4由三视图描述几何体教案.docVIP

PAGE PAGE 1 三视图 （第一课时） 教学目标： 知识与技能：1、会从投影的角度理解视图的概念。 2、会画简单几何体的三视图。 过程与方法：通过观察探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视图中位置关系、大小关系。 情感、态度与价值观：使学生学会关注生活中有关三视图的数学问题，提高数学的应用意识，增强学好数学的信心，培养学生动手实践能力，发展空间想象能力。 重点难点： 重点：从投影的角度加深对三视图的理解和会画简单的三视图。 难点：正确观察物体，按规则画出三视图。 教学过程： 一、情境引入 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 同学们，小学的时候我们学习过这样一首有名的古诗： 正如诗中描述的那样，当我们从不同的角度观察美丽的山峰时，看到的雄伟与壮观有时是不同的。在我们身边也经常会遇到这样的场景，下面我们就一起来从不同的角度欣赏一下洛阳有名的天子驾六。 （利用ppt进行图片的展示） 同学们，你们注意到了吗？当从不同的角度观察这六匹马时，马的神态、动作都有些不同，能得到不同的美的感受。 日常生活中，为了能更好的描述物体，通常我们都需要从多个角度来观察物体，今天就让我们在欣赏美的同时，进行三视图的学习。 二、新知教学 （一）视图、三视图的有关概念 首先，我们需要理解视图的概念。视图指的是：当我们从某一角