群众路线教育活动个人对照检查材料解读.docVIP

公众路线教育活动个人比较检查资料解读 公众路线教育活动个人比较检查资料解读 PAGE / NUMPAGES 公众路线教育活动个人比较检查资料解读 个人比较检查资料 自第二批党的公众路线教育实践活动睁开以来， 我严格依照“照镜子、正衣冠、洗浴浴、治治病”的总要求，积极参加教育 实践活动，正确掌握“为民、务实、清廉”的活动主题，深刻查找“四风”方面存在的问题。现将个人比较检查情况报告以下： 一、“四风”方面存在的突出问题 比较要求和标准， 现将我个人存在的问题、 原因解析和整改措施予以报告，主要表现在以下几个方面。 （一）在形式主义方面。 一是理论学习不够。在理论学习上存在必然的形式主义现象， 满足于完成领导的任务。 学习方式经常以通读原文为主， 个人的理论思虑比较少。 系统学习不够， 学用结合不够， 以理论来指导工作实质， 提升思想行动的自觉性不够，学习的收效不是很好。 对新理论新知识的学习不够及时主动，对传统知识和专业知识学习不够系统深入， 多数情况满足于认识大概、知道一些。二是文字功底还不够扎实、创新不够。在起草 文字资料时， 与水利基层现状认识和结合不够， 对一些详尽问题的研究思虑不透彻，针对性、操作性不强；起草文字资料时，存 在依赖网上查、旧稿重返抄等问题，独立思虑、创新思虑的少，缺少新意和个人思虑；起草文字资料时多限制于传统思想模式，内容不实，语言不生动。 — 1 — (二 )在官僚主义方面。 一是考虑领导多、考虑公众少。在文 字资料起草中，立足基层、考虑基层较少，资料官话套话很多。 二是书面调换多、深入基层少。 起草文字资料过程中， 过分依赖从区县调换资料， 多从网络上采集资料， 深入基层一线认识实质情况、掌握第一手资料较少，存在走开公众、走开实质现象。三 是对上负责多、对下联系少。 工作中， 侧重完成上级和领导安排的工作事项，平时与区县、 与基层联系较少， 致使对基层实质认识不深不全不透， 使工作与实质脱钩， 最后也致使上级和领导安排的事项完成不好。 （三）在享福主义方面。 一是责任感不强。随着工作时间越 来越长，有时对工作存有懒散心里， 对领导负责、 对资料负责、 对自己负责的态度还不够， 存在偷懒现象， 遇到难写的资料应付 过关，让帮助领导更正；在文字校订时，走马看花，不能够认认真 真、逐字逐句地进行校订， 致使发生初级错误。 二是工作标准不高。工作多的时候， 存有完任务、 应付的思想， 资料只求过得去、不求过得硬，缺少应有的优选意识。三是奋斗图强的精神不够。 有时工作很多， 正常的工作时间难以完成， 但总想着明天还有时间，明天再干，难以做到日事日毕，存有拖拉的思想。 (四 )在豪侈之风方面。 在必然程度上细风格上不够朴素，作 风不够节俭。作为农村出来的人，素来对铺张浪费深恶痛绝， 但 随着生活水平越来越好， 自己不知不觉适应了社会现象， 甚至对 铺装浪费听而不闻。工作中，办公室照明、 空调及办公设备不重 — 2 — 视节俭，没有做到人走灯灭和关闭用电设备，对一些办公用品， 笔墨纸张存在用不完随意乱丢，造成浪费。 三、“四风”方面存在问题原因 经过此次党的公众路线教育和相关资料学习， 深刻地认识到 “四风” 现象表现不一， 症状多样， 但究其根源， 理想信念问题、要旨意识问题、 党性修养问题、 自律意识问题是存在上述所有问题的直接根源。 一是理想信念不够坚定。 主若是世界观改造有所 放松，理论学习不够深进、扎实、价值观没有摆正。没有把理论 学习放在重要地址， 对党的创新理论和重要决策部署、 路线政策理解熟悉比较浅薄， 缺少对理论的系统性研究和深入理解； 学习 知识不够全面，缺少广度和深度。理论学习有时走形势主义， 常 把工作当作硬任务， 学习变成软任务。 缺少学习的主动性和自觉 性，经验主义作乱，自以为凭已有的知识和工作经验， 做好本职 工作应当没有问题， 缺少学习新理论、 新知识的强烈梦想。 理论 联系实质不够亲近， 忽视了理论与实践的辩证唯物关系， 应用理 论知识指导工作实践的能力不够强， 政治嗅觉迟顿。 二是党的宗 旨意识不强。 主若是全心全意为人民服务的要旨看法有所淡化、 弱化。“以人为本，执政为民”理念没能完好众望所归、 沁进 骨髓，在必然程度上忽视了公众的创始精神， 忘掉了自己也来自 公众，不能够很好做到想人民公众之所想、 急人民公众之所急， 不 能向来把人民的冷热时辰挂在心上。对“为了谁、依赖谁、我是 谁”熟悉不清，在必然程度上存在本位思想， 致使在起草文字材 — 3 — 料是，考虑领导妄图多一些，征采公众建议比较少， 工作中存在功利主义色彩，对上级负责多、对公众负责少。公众看法、公仆 意识冷淡，想问题、做事情，更多的为上级服务、为领导服务，主动深入基层、 服务公众，帮助解决基层和公众的