12 听听秋的声音 公开课教案.docxVIP

. . . . 12、听听，秋的声音 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式，续写诗文。教学重、难点： 1、从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。 2、仿照诗歌的形式，续写诗文。教学准备： 学生：观察秋天来了四周的变化和留意你听到的是什么声音。老师：课件 课时安排： 1 课时教学过程 一．范读，听秋声。 1、师：同学们，秋天已经悄悄地来到了我们身边，你发现到了吗?你发现了什么?秋天的脚步虽然轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！（音乐响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑海中会出现什么样的画面。（师范读全诗） 2、你觉得这秋天的声音美吗？ 师：这节课，我们就一起来听听秋的声音吧！（板书课题） 请学生读课题，读得美一点。 二．诵读，表秋情。 1、学生初读课文，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。 . . . . 2、师：刚才，我们已经与秋天的声音有了一次亲密的接触了。现在，谁愿 2、师：刚才，我们已经与秋天的声音有了一次亲密的接触了。现在，谁愿 意用你的朗读再一次带领大家去听听，秋的声音呢？（指名分小节朗读，给生字 正音） 3、师：从同学们的朗读声中，你听到了秋天的什么声音呢？（生说，师随机板书。） 板书： 黄叶 蟋蟀大雁秋风