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PAGE PAGE # 教师健康生活读后感 教师健康生活读后感 最近我读了一本书，题目叫《教师心理健康讲座》。它是一份全 体教师通用的教育专着。读了几遍，就有些爱不释手，感觉它太有吸 引力了，对我的启发太大了。这本书从“学生的需求 教育者的责 任”，“学生的成长一需要每位教师的呵护”，“每堂课一都是心理健 康教育课”等八章组成。每章都有鲜活的案例，每个案例都促动着我 的心弦，这些案例似乎都发生在我身边。它让我深深地感受到作为教 师的我们关注学生心理培养健康人生的重要性。 青少年心理健康教育是现代生命观、 现代教育观、现代教育观的 要求：人发展的本质，是人的精神（力量）、心理的发展。心理健康 既是身体健康的重要保证，也是人类健康的最终标准。目前，学校正 在大力推素质教育。人的素质包括多方面的内容，而生理素质和心理 素质是人的两种最基本的素质，其它的素质都是在这两种素质的基础 上形成的。学生的心理健康既是学校教育的目的， 又是有效实现学校 教育的基础条件，所以维护和增进学生装的心理健康是学校的一项重 要工作。 通过学习，我认识到：人的心理有两大基础，即生物遗传基础和 社会生活基嘉正是这两方面的因素影响着学生的心理健康。 学生在不 利环境中所引发的心理上的适应困难，应该可以从学校中获得再教育 的机会。但是，目前学校教育中的许多做法和现象，不但不能矫正学 生的不利心理和行为，反而