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七年级上册政治教案 【篇一：人教版 2015 年秋季七年级上册思想品德教案】 第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点（总第 1 课时） 第一框 新学校，新同学 一【教学目标】 1. 知识目标：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与 新的班级。 2. 情感目标：与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属 感。 3. 能力目标 :对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 二【教学重点】：珍惜新友谊 【教学难点】：珍惜新友谊 三【教学时间】 :一课时 【教学方法】：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法 【教具】：一张空白纸和一支笔。 四【教学过程】： 在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？ 好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变 成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新 的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？ 你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识了周 围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节 “新学校，新同学 ”） 步骤一．初中生活新体验 1 、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境， 你有什么样的感觉？ 2 、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？ 3 、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？ 小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我 们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组 成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。 步骤二．珍惜新友谊 那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一 个游戏，让大家尽快熟悉起来。串名字游戏 游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识， 并且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我 介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第 二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边 （后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交 朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下 去?? ，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复 述一遍。 注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍 的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多 少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？ 认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学 吗？ 小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种 缘分，让我认识你，也让 你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好朋友。 步骤三．交流活动 大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。（那 大家想不想学到一种新的认识新同学的方法，认识更多的新同学也 让更多的同学认识你呢？）好，现在老师和大家来一个交流活动。 请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画 像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以 下内容：让咱们尽快熟悉起来。 1 、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。（课前已叫准备好） 2 、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看 就知道画的是你。 3 、在纸上写下你的基本信息： 姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和 你的家庭地址等， 4 、收上来，打乱顺序，发回给同学们。 5 、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？然后有请这两位同学出来 认识一下，先微笑，再握手，表示很高兴认识对方。 小结：同学们，通过这个交流活动，我们又认识了班上的很多名同 学。人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。试想，一班 同学相处了一周了，还没有一个同学能说出你的名字，你心里会有 什么感觉？ 通过刚才的交流后，我们会发现这个小小的班级里，有这么多亲密 的伙伴。而且，有些同学呢，是跟自己同一所小学毕业的，有些呢 是跟自己有着相似的兴趣爱好，甚至呢有些同学还跟自己是同一个 月出生的，这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩， 青春的生命将充满阳光。 步骤四．与新朋友结伴成长 那么现在我们来看