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七年级美术小伙伴教案 篇一：七年级上册美术 __ 小 伙 伴教案 第二单元 多彩的学校生活 第一课 小伙伴 课型：造型 表现 课时： 1 课时 教学目标： 1 、了解头像的基本比例及其五官特征 2 、学习用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物头像和头像写生的 一般步骤。 3 、通过人物头像的写生练习，感知人物头像的基本比例关系。 教学重、难点： 了解人物头像的基本比例。 用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物头像。 教学用具： 教师：范画 学生：绘画工具。 教学教程： 一、 激情导入： 1. 同学们，很高兴今天和实验二小的同学们一起上课，首先老师先 和大家来做一个小游戏，名字叫 “猜猜他是谁？ ” 教师出示课题：《第二单元 多彩的学校生活 第一课 小伙 伴 》并板书。 二、探究新知，讲授新课： 1 ．师： “刚才的小游戏，让老师发现我们的同学观察力都 很好，我们知道咱们班里的每一位同学的表情、动作、样貌、性格 都是完全不同的，老师刚才大屏幕展示的只是一部分同学，你能给 老师和同学们描述一下你的小伙伴面貌特征吗？让我们猜猜看他是 谁？ ” 2. 师： “看，这两位同学用我们美术方面的小知识描述了他的小伙伴， 描述的多形象呀！ ” 3. 教师向学生展示多种人物头像图片，提问：其实呀，我 们每个人的形象都是不一样的，例如脸型就有好多种呢！大概可以 分为八种基本形，民间画诀概括为 “八格 ”，以 “申、甲、由、田、用、 国、目、风 ”八个字的外形比喻头部的基本形。 4. 师： “这八种形式，我们都已经很了解了，但我们要怎样用画笔来 表现呢？别着急我们先来看看书上的画家是怎样表现人物头像的？ ” 5 ．师： “看了书上的作品，我们了解到，我们要想把人物画的更真 实一些，还要注意人物头部的比例关系 大屏幕出示课件，指导学生总结人物头像基本比例： a 、脸部的长度（三庭） b 、脸的宽度 (五眼 ) 6. 师： “除了老师刚才讲到的知识，还要注意人物丰富的表情，我们 一块来看这些表情用画笔是怎样表现的。先看图片，人物的表情变 化非常丰富，常以喜怒哀乐来表现。人物表情变化时，五官中的哪 个部位会产生变化？学生观察后回答。 7. 教师讲解头像写生方法：（教师边讲解边演示） 8 ．教师板书绘画步骤 起形构图 五官比例特征 深入刻画 整理完成 三、教师提出作业要求，学生进行创作。 1. 师： “同学们你能用你们今天学到的小知识为你的小伙伴画画像吗？ 别着急，先请看作业要求。教师大屏幕展示作业要求：用线造型的 表现方法画一幅你的同学肖像，要表现出他们的相貌特征和性格。 2. 学生创作，教师巡视指导，并播放音乐。 四、学生作品展示： 展示学生作业，师生共同评价。学生分六个小组在原位展示自己的 作品。找 1-2 名同学展示自己的作品，同学们猜猜画的是谁？ 小结：这节课我们学习了用单线的形式描绘了我们身边的小伙伴， 同学们在画的时候也注意到了人物的脸型、五官比例和表情的变化。 课后我们还可以在此基础上再深入刻画，也就是我们前面欣赏的明 暗画法。这样会使你的绘画更加生动、形象。 五、课后拓展： 课后同学们也可以用夸张的手法画一画自己感兴趣的人 物。 【篇二：人教版七年级美术上册《小伙伴》教学设计】 人教版七年级美术上册《小伙伴》 人教版七年级美术教科书上册 《小伙伴》 教学目标设计 1 、 让学生了解不同姿态的人体比例。 2 、 通过名作欣赏、讨论、交流，感受线造型艺术的独特和不同线 条表现方式所产生的不同感染力，鼓励学生发表自己独特的见解。 同时培养学生的合作意识及其合作能力，增加生生交流，和谐同学 关系。 3 、 临摹或者对照图片写生一幅速写人像，体验线造型的艺术魅力。 教学重、难点 重点：引导学生感受优秀线造型作品的艺术感染力。 难点：学生能够大胆表