八年级语文上册 第1课《七律·长征》导学案 苏教版.docVIP

　　七律长征 　　学习目标 　　1.学习诗中关键词的音、义,把握诗的内容。 　　2.欣赏本诗高度的艺术概括性的特色和极度夸张的手法。 　　3.学习红军在长征途中所表现的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 　　●重点:欣赏本诗高度的艺术概括性的特色和极度夸张的手法。 　　预习导学 　　1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。 　　毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭韶山人,伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。在半个多世纪的革命实践中,他和老一辈无产阶级革命家一起,运用马克思主义的伟大真理,领导中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争,从而建立了社会主义新中国。他为我们留下了具有中国特点的无产阶级革命斗争经验的结晶——毛泽东思想,同时也给我们留下了一份极为珍贵的文学遗产——毛泽东诗词。 　　2.查阅资料,补全下面背景知识。 　　1934至1936年间,中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地(亦称陕甘苏区)进行战略转移,史称“长征”。 　　1934年10月,由于王明“左”倾冒险主义的错误领导,以及敌强我弱的形势,中央革命根据地第五次反“围剿”战争遭到失败,红军第一方面军主力开始长征。 　　在湘鄂川黔根据地的红军二、六军团,于1935年11月从湖南桑植出发,转战湖南、贵州、云南三省,渡过金沙江,经西康、四川,于1936年6月底至甘孜,与张国焘率领的南下受挫的红四方面军会师。二、六军团合组为二方面军。7月,二、四方面军共同北上,在红一方面军接应下,10月先后在甘肃会宁县城和静宁县将台堡与红一方面军会师,至此,红军长征结束。 　　红军历经曲折,战胜了重重艰难险阻,保存和锻炼了革命的骨干力量,将中国革命的大本营转移到了西北,为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。 　　3.给下列加点字注音。 　　逶迤(wēi)(yí)磅礴(páng)(bó)泥丸(wán) 　　云崖(yá)铁索(suǒ)岷山(mín) 　　拓展:与下列生字字形相近的字有哪些?请你列出并组词。 　　岷眠(mián)睡眠抿(mǐn)抿嘴泯(mǐn)泯灭 　　4.结合课文,解释下列词语。 　　(1)万水千山:也作“千山万水”,形容山水很多或者路途遥远而艰难。 　　(2)等闲:平常、寻常。(3)逶迤:弯曲绵延的样子。 　　(4)磅礴:气势雄伟的样子。(5)走泥丸:像小泥丸一样滚动。 　　(6)云崖:高耸入云的山崖。(7)开颜:欢悦。 　　5.通读课文,在横线上填入恰当的词语。 　　小编推荐 　　一、学习目标 　　1、学习诗中关键词的音、义，把握诗的内容。 　　2、欣赏本诗高度的艺术概括性的特色和极度夸张的手法。 　　3、学习红军在长征途中所表现的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 　　二.教学重点难点 　　通过词语的品析，朗读的触摸感受，感受中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。 　　三、教学时数：两课时 　　学习过程 　　一、自主学习 　　1、要求读准字音，读出节奏，重音。 　　红军／不怕／远征／难， 　　万水／千山／只等／闲。 　　五岭／逶迤／腾／细浪， 　　乌蒙／磅礴／走／泥丸。 　　金沙／水拍／云崖／暖， 　　大渡／桥横／铁索／寒。 　　更喜／岷山／千里／雪， 　　三军／过后／尽开／颜。 　　2资料链接 　　长征是中国革命历史上一次伟大的壮举，一座不朽的丰碑。就你对长征的了解，与同学作广泛地交流。 　　提示:从历史教科书中,我们可以了解到有关长征的背景、经过、意义等。 　　这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数险阻，他满怀豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 　　3、朗读《长征》，感悟诗意 　　(1)浏览，明确体裁 　　这是＿＿＿。每行七个字，一共八句话。每两句为一联，分别被称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　（2）初读，读准字音逶迤()磅礴()云崖()岷山() 　　(3)再读，解释词义 　　等闲： 　　逶迤： 　　细浪： 　　云崖： 　　磅礴： 　　开颜： 　　（4）译读，感悟诗意 　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。 　　红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。 　　这两句是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了红军在毛泽东和党中央的统帅下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。 　　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 　　绵延不绝的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。 　　这两句紧承首联中的“万水千山”，先具体写山。作者选择山势陡峭、峰峦起伏的五岭和乌蒙山为代表，既合乎红军长征的实际行程，又形象地概括了红军在长