人教部编语文八年级下册第4单元14. 应有格物致知精神ppt.docxVIP

14.应有格物 致知精神 答案呈现 提示：点击/进入讲评。 课外阅读拓展练 ? ? 8 ? 语文素养专项练 根据拼音写出相应的词语。 （1）格物致知的目的，是使人能达到cheng yi （诚意）、zheng xTn（正心）、修身、齐家、 治国的田地。 （2）我觉得真正的崩wu zhi zhT（格物致知）精神, 不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世 界环境也是不可少的。 III下列句子中加点的字词能否删掉？为什么？ III 中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但 ? ? ? 是在研究工作中需要拿主意时，就年年不知所措了。不能删掉。“往往” “常常”?表?示一般规律、通 常情况，不排除特殊情况；“近一百分”指接近一百 分，但不到一百分。删掉“近”后与事实不符。 中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的 ? ? 思维而不愿动手。 不能删掉。“大都”表示范围，指大多数学生 而并非全部学生，这表现出语言的准确性、严密性。 删掉后与事实不符。  对现代汉语中的近义词，我们不但要辨析其意义，还要 会运用它们。请你辨析下面句中括号里的近义词，选 择恰当的词语填在横线上。 (1)这位先生明明是把探察外界误认为 探讨(探析、 探讨)自己。 (2)现代学术的基础就是实地的壶察_(探查、探察), 就是我们现在所谓的实验。 就是我们现在所谓的实验。 科学发展的历史告诉我们，新的知