《RFID技术与应用》课程标准.doc

PAGE PAGE 6 《RFID技术与应用》课程标准 适用专业：物联网工程技术 1.课程定位和设计思路 1.1课程定位 本课程是物联网工程技术专业核心课。本课程作为面向新兴产业-物联网工程的基础技能课，注重基于RFID射频自动识别技术的物联网系统的设计、组建、测试、维护及运用技能的培养，通过本课程学习使学生了解RFID技术的概念、特点，理解RFID的基本原理，掌握电子标签、RFID读写器的系统组成并能够进行实际设备的现场安装调试，以满足蓬勃发展的物联网产业的应用型工程技术人员，如RFID标签制作员、RFID现场安装调试员、RFID系统运维员的需求。 本课程的前期课程为《物联网工程基础》、《C语言编程》、《物联网设备配置与管理》，同期课程为《数据库与Web应用开发》、《物联网桌面应用开发》。本课程在讲授RFID射频识别技术的基础上可结合前期、同期课程的网络及编程知识来组建基于RFID技术的RFID模拟应用系统。 1.2设计思路 RFID技术是蓬勃发展的物联网产业的最核心的前端数据自动采集技术。近年来RFID技术以其非接触自动识别的特点，应用领域得到了极大的扩展。RFID是一种无线通信技术，有别于有线通信，它尤其容易受使用环境的干扰和限制，通过走访RFID技术关联企业，我们了解到企业普遍缺乏理解和掌握RFID技术特点的技术人才，特别是现场实施RFID系统安装、测试、优化、运维的应用人才，本课程开设的初衷是为了满足当下企业的这种现实人才需求。 本课程以培养RFID技术工程应用型、技术技能型或操作型的高技能人才为目的，把焦点放在RFID技术现场应用人才的教育上。在RFID技术的原理方面，对一些高职高专学生难以理解的有关电磁波通信的较深奥的物理理论进行割舍，在RFID技术的应用方面，汲取企业RFID系统的开发、安装、调试、运维的实际经验，联合企业一线工程师参与教材的编写，对RFID技术的应用特性、现场测试、工程实施等内容进行较详细的充实。 本课程采用“工学结合的、基于工作过程的、理论与实践一体化”的开发方法，基于射频识别技术（RFID）的物联网技术的应用是一项非常复杂的综合性系统应用，同时又是要求动手实践能力的学科，因此采用理论和实训一体的教学方式，以综合职业能力发展为目标、将完成有教育价值的典型工作任务作为基本教学内容、强调理论实践一体化和工作过程系统化的教学。 本课程建议课时数64，其中实验实训课时数48，共计学分4分。 2.课程目标 能够描述RFID技术的特点和基本工作原理、RFID系统体系和标准； 能够描述RFID工程的现场实施特点，掌握系统优化测试方法； 能够编写RFID系统设计技术文档； 能够设计制作RFID超高频电子标签天线并进行性能测试评价； 能够描述RFID系统的安全问题和对策； 能够搭建简易RFID应用模拟系统。 3.课程内容和要求 序号 工作任务 知识要求 技能要求 课时数 1 基础概念和高频RFID的认知 能够描述RFID和RFID系统的基本概念； 能够描述RFID电子标签的分类； 能够描述RFID技术标准； 理解物联网的概念； 理解物联网和RFID技术的关系； 能够描述物联网的典型应用。 能够在ISO14443A、ISO15693协议下读取标签ID； 能够在ISO14443A协议下修改标签密钥； 能够在ISO14443A协议下修改存取控制位； 能够在ISO14443A协议下读写标签数据； 能够在ISO14443A协议下对标签进行加值减值； 能够在ISO14443A协议下进行多个标签的读取； 能够在ISO15693协议下对标签数据进行读写； 能够在ISO15693协议下对标签进行AFI的读写和块锁定； 能够在ISO15693协议下对标签进行DSFID的读写和锁定。 20 2 EPC标准和超高频RFID的认知 能够描述EPC系统的组成架构； 能够描述EPC编码体系和编码方式； 能够描述EPC Gen2标准概要； 理解超高频RFID通信基本原理和特点。 能够在EPC Gen2协议下对标签进行读写； 能够在EPC Gen2协议下对标签进行加锁和解锁； 能够在EPC Gen2协议下对标签进行密钥修改； 能够在EPC Gen2协议下对标签TID区数据进行读取和分析。 8 3 电子标签的制作和性能评价 能够描述电子标签的组成； 理解电子标签的通信流程； 能够描述天线的形状大小对RFID通信的影响； 能够描述金属物、水气对RFID通信的影响。 能够设计天线形状并完成RFID电子标签的制作； 能够评价制作标签的性能； 能够检测金属物对RFID的影响； 能够检测水气对RFID的影响。 4 4 RFID系统的优化 能够描述RFID硬件系统的优化原理与方法； 能够描述RFID软件系统的优化原理与方法； 能够描述其他优化技术手段