实验幼儿园主题活动设计.pptVIP

试验幼稚园专题活动设计;（三）专题活动 教育功效 1、儿童所取得 知识经验是完整 2;;;（三）专题活动 教育功效 1、儿童所取得 知识经验是完整 2;幼稚园教学案例分析: 涛涛带来了一袋番薯干, 塑料袋上印有“营养番薯干”: “我请儿童尝尝番薯干, 这是我从家友超市买 , 我昨天和奶奶一起买了两袋, 一袋在家里分享, 可好吃了, 这一袋我请大家尝尝! ”儿童们纷纷坐得端端正正, 瞪着眼睛看着, 期望先尝为快……不一会儿, 每个儿童都拿到了一块番薯干, 有 大口吃掉了, 有 细细品尝??“这个番薯干很甜,软软 ”。“我以前吃过 舅婆做 番薯干不是这么 , 是咖啡色 , 大块 ”。“这种番薯干 颜色和老南瓜有点象, 都是桔黄色”。宸宸说: “我认为它和橡皮泥 颜色很像, 我们用橡皮泥来做番薯干吧! ”孩子们都表示赞同: “我也想捏, 我也想做……”。;（三）专题活动 教育功效 1、儿童所取得 知识经验是完整 2; （1）．发觉孩子们自发地出现了“新爱好点”——她们期望捏制自己 番薯干。老师能够让幼儿进行捏橡皮泥活动, 动手操作体验乐趣并和同伴进行分享与交流孩子们已在品尝活动中了解了食物 特征, 比如颜色、形状、软硬、味道等, 有了感性认识, 而且在与橡皮泥 比较中找到了相同