《国土面积》教学设计.docxVIP

教学设计: 《国土面积》教学设计 四数组柳秀丽 教学内容： 北师大小学数学四年级上册第 8、9页上的内容。 教材分析： 本节课结合〈〈国土面积》这一基本情境学习亿以内数的大小比较 和改写。本课分三个内容：1、数的大小比较。2、把整万的数改写成 以万为单位的数。3、把整亿的数改写成以亿为单位的数。通过各省 国土面积的比较得出“位数不同时，位数多的数比较大” “位数相同 时，从高位开始比较”的结论；通过整万整亿的数的改写让学生发现 改写成以万为单位的数就是去掉 4个0,加上“万”字；改写成以亿 为单位的数就是去掉8个0,加上“亿”字；最后教材设计试一试， 练一练。对今天后的可持续的发展的作用： 让