嵌入式系统原理（天津电子）.docxVIP

《嵌入式系统原理》课程标准 主编： 闫明 主审： 卢勤 课程性质： 职业技术课 课程编码： 114232 是否专业核心课程： 否 总学时： 48 适用专业： 计算机网络技术 实践比例（%）： 33.3% 课程类型： （理论+实践）课 学分： 3 精品课程： 无 考核方式： 考试 开设学期： 学期 制（修）订日期： 2014年9月2日 一、课程描述 《嵌入式系统原理》是计算机网络技术专业教学计划的一门职业技术选修课程。该学习领域重在奠定学生在嵌入式系统应用方面的软硬件基础。通过对基于ARM嵌入式芯片的系统基本组织结构与工作原理的学习， 使学生对计算机系统的硬件部分有一个的了解，对嵌入式软件的开发过程有一个清楚的认识，通过对嵌入式操作系统工作原理的学习，使学生对嵌入式操作系统有一个清晰的认识，初步了解嵌入式系统中的基本概念、名词、相关术语以及开发过程。为适应网络专业的职业拓展和物联网的应用打下基础。同时还培养学生的自我管理和组织能力、与人交往和表达能力、团队协作、爱岗敬业的精神，使学生养成良好的职业道德，为学生从事网络技术工作打下坚实的基础，实现与网络安装与调试岗位的无缝连接。 二、课程培养目标 通过本课程的学习，学生应该能够独掌握ARM处理器的基本原理、功能，掌握嵌入式系统相关知识的特点和原理。掌握ARM系统中各寄存器、存储器等使用方法以及汇编程序和C语言程序的编写。同时通过基于以ARM微处理器为核心的嵌入式系统设计，并借助博创实验系统,掌握嵌入式系统的基本原理和设计方法，提高学生在嵌入式软件设计设计能力及解决实际问题的动手能力。 1．专业能力目标 （1）?能够了解嵌入式系统的基本概念及发展趋势，清楚嵌入式系统的组成结构特点，明白嵌入式系统软、硬件组成。 （2）能够根据需求选择合适的嵌入式微处理器，明白实时和非实时嵌入式操作系统概念及应用。 （3）能够明白ARM处理器的基本原理，并利用汇编程序完成ARM系统中各寄存器、存储器等操作。 （4）能够明白嵌入式系统的设计流程和设计方法，利用C语言完成简单ARM微处理器简单设计应用修改。 2．方法能力目标 （1）制定工作计划能力。 （2）对嵌入式系统应用和简单设计以及工作评价能力。 （3）能够地获取、利用、传递资料信息进行自主学习。 （4）通过学习，不断获取新的知识和技能，能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。 （5）具备应对复杂情况的能力和开拓创新能力。 3．社会能力目标 （1）在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。 （2）公正坦诚、理解他人，尊重他人，乐于助人，学会与人相处。 （3）掌握和控制项目进度，合理安排时间。 （4）认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。 （5）爱岗敬业、具备良好的职业道德，有较强环境意识，技术掌握稳定。 三、与前后课程的联系 1．与前续课程的联系 本课程的前续课程是《网络编程基础》，在前续课程的基础上使学生初步掌握嵌入式处理器结构（ARM架构），ARM微处理器编程模型与指令集、掌握嵌入式系统的设计流程和设计方法，以及应用设计系统的调试与开发、系统单元电路的设计等。 2．与后续课程的联系 本课程的无后续课程。 四、学习内容与学时分配 本课程总学时：32学时，其中讲授24学时，实验实训8学时，具体安排见下表： 序号 教学内容 学时分配 备注 讲授 实验 实训 小计 1 认识嵌入式系统 （1）认识嵌入式系统。 （2）分析嵌入式系统的结构组成。 （3）分析嵌入式系统软、硬件功能。 （4）调查生活中的嵌入式系统的应用。 2 2 模块一：认识嵌入式系统 2 构造一个嵌入式系统 （1）学会嵌入式系统设计方法和步骤 （2）选择嵌入式微处理器和存储器。 （3）选择嵌入式操作系统。 （4） 选择嵌入式系统外面组件。 6 26 模块二：构造一个嵌入式系统 3 设计ARM汇编程序 （1）分析ARM系统结构。 （2）学会ARM指令系统及ARM汇编语言。 （3）使用汇编语言设计满足应用需求的程序。 12 4 4 设计简单的ARM嵌入式系统 （1）交通灯程序设计及调试。 （2）串口通信程序设计及调试。 2 2 5 复习 2 2 6 考试 2 2 总计 24 8 32 实践课占总学时比例 33% 五、考核方式与标准 本课程考核采取平时成绩与期末考核综合的方式，平时成绩占总分的50%，期末成绩占总分的50%，课程总成绩为百分制。期末考核可根据学生实际采取笔试或设计报告方式。 平时成绩考核标准如下： 序号 考评项目 考核内容和标准 考核方法 分值 1 组织纪律 缺勤扣1分，3次迟到（早退）按1次缺勤算 教师及组长评定 10 2 人际交往 参加讨论，主动回答问题和提问，乐于帮助同学 教师及组长评定 10 3 学习方法 参加讨论，主动开展自主