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某中学语文教师的实习报告 实习内容要紧是语文教学、班主任工作 ,此外 ,还有其他的一些工作。既然是实习教师 语文教学自然是重点。 我实习的班级 —— 高二 (10)班 ,是一个非常优秀的班级 ,他们的语文老师 ,也就是我的指 导老师同时依旧校长办公室的主任 ,颇受关注 ,他们使用的又是我所不熟悉的新教材 ,这些都 让我颇感压力 ,因为我作为他们的实习老师 ,总是要给他们上课的。 如何样才能上好课 ,如何样 才能教好他们 ,正是我面临的一个重要而又迫切的咨询题。 考虑之后 ,我决定先从指导老师的上课风格入手。 既然指导老师教的这么成功 ,学习他的 方法、汲取他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周 ,我便用心听指导老师的课 ,揣摩他的 教学风格。 指导老师也非常负责 ,非常热心地告诉我如何听课 ,在课堂上如何观看学生 ,如何针 对不同的情况作出适当的反应 ,从而提高教学效果。总的来讲呢 ,指导老师的教学风格是把课 堂话语权交给学生 ,用他的话讲就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西 这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生 ,要紧就是采纳教师点拨法 , 即设咨询析疑。 所谓设咨询析疑 ,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出咨询题 ,然后引导学生回答、分析 疑咨询并由此转入另一咨询题 ,最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设咨询析疑 在加上适当的讨论 ,某些课文再结