(完整版)初中数学七年级上册《有理数及其运算》说课稿.pdf

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 北师大版初中数学七年级上册《有理数及其运算》说课稿 尊敬的各位领导老师：下午好。基于课标和教材的变化，基于学生和我们老师在使用时出现的情况， 下面我将和各位老师交流一下关于七上第二章 有理数及其运算的教材分析。希望通过这样的分析，能抛 砖引玉，给老师们有所启发。不当之处，请多多指正。 首先我们一起看一下课标的主要变化 实验版课程标准 ： 1. 会求有理数的相反数与绝对值。 （绝对值符号内不含字母） 2. 掌握有理数简单的混合运算。 （以三步为主） 3. 能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断。 20XX 年版新课程标准 ： 1. 掌握求有理数的相反数与绝对值，知道 ︱a ︱的含义（这里 a 表示有理数） 。 2. 掌握有理数简单的混合运算（以 三步以内 为主） 3. 删除了目标 3 这是教材变化前后关于这一章总的 实验版课程标准和 20XX年版新课程标准 ： 新课标 1 加入，知道 ︱ a ︱的含义，加强对绝对值符号语言的要求，为下一章字母表示数做好铺垫。 新课标的 2 将以 三步为主 改为以 三步以内 为主，可见，对混合运算的要求更重于简单的基础。 下面一起看一下章节中有变化的 2.6 一节的新课标变化 适当运用运算律简化运算。改为 新目标： 列式进行有理数的加减混合运算。 由此，运用运算律 看重的是运算技巧， 而列式是需要建模的， 可以看出， 新教材放低了对运算技巧的要求， 更看重解决问题的能力。 下面再来看教材方面的主要变化： 变化一： 3 处结构的调整。 1 、相反数的位置由 2.2 与数轴一起，改为 2.3 与绝对值一起， 2、由 2.6 “有理数的加减混合运算”两课时和 2.7 “水位变化”而水位变化就是混合运算的实际应用，两 节内容，改为 2.6 “有理数的加减混合运算”一节 3 课时。 3 、把第六章的“科学记数法”作为一节，乘方的应用，加入到 2.10 。 通过 3 处结构的处理，使知识更成体系，结构更加合理。 学习资料 精品 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 变化二： 几处 表述的调整 1、2.1 标题“数怎么不够用了”改为“有理数”，开门见山。 同时去掉小学教材已有的正负数定义，做了 初小衔接。 2、2.4 有理数的加法，情境引入去掉原来的足球净胜球为背景，沿用了第一节情境。同时对于加法法则的 推理，由四框图减为两个，删掉了数轴的表示。简洁明了。 3、2.6 有理数的加减混合运算第一课时