人教部编语文六年级下学期第4单元12.为人民服务课前.docxVIP

人教版语文六年级下册2021（统编）语文第二学期 人教版 语文 六年级 下册 2021 （统编）语文第二学期 你在哪儿见到“为人民服务”的字样? “为人民服务“这口号是毛泽东主席在二十世纪四十年代提 出来的，经历了七十多年的风风雨雨，已经深深扎进每一个中国 人的心中，今天它也是我们要学习的课文题目。 1941年，抗日战争进入最艰苦的时期，为克服敌人封锁带来 的经济困难，张思德随警卫营到南泥湾开荒。他带领全班战士， 克服生活上的许多困难，努力完成上级交给的生产任务。同时， 还照常担负通讯工作，白天生产劳动干了一天活，不顾劳累，在 夜里又长距离步行送信，完成通讯任务。 1942年冬，张思德从南泥湾调回延安。不久，因部队整编， 领导调他这个班长去另一个班当普通战士。对此，他毫无怨言， 服从革命的需要，不计较个人的名利得失。1943年初夏，被调到 枣园内卫班，在毛主席身边当警卫战士。 1944年，组织上再次派张思德到安塞县烧木炭。9月5日，他 在炭窑内工作时，炭窑突然崩塌，不幸牺牲。 走进作者 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖 南湘潭韶山村一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、 II战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人 II 民共和国的主要缔造者和领导人O此页为防盗标记页（下载后可删）em源堂用录（ec?tr印财右■可 W） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导” .通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、 启发类 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗？ 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息？ 请把你的想法与同伴交流一下，好吗？ 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多？ 二、 赏识类 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 你的设计（方案、观点）富有想象力，极具创造性。 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗？ 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害! 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现.有所创造！ 三、 表扬类 ［原真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识.好像百度一样.同学们以后有问题要就找你帮忙。 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、 提醒类 1.你虽然没有完整地回答问题，但你能犬胆发言就是好样的！ 2021 2021句 L自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。  1.读字词 che 彻底 qian 迁移 tai 泰山 P0 压迫 PT 批评 biao xT zang chuT 目标 牺牲 送葬 炊事员  三识字游戏.一—=y 三识字游戏 .一 —=y 二 2 I M寄托 寡河意义治剥削 ^i 匚_ ■ 红枣有几颗 八彻底奏 泰山芝*牲一 丁，?意义翟瑟剥削 -i _ 三 」*压迫利益批评革命 2.选读音 读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。 1.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥 （bao 削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 2.只要他是*过一些有益的工作的，我们都要给（gOi/ji）他 送葬，开追悼会。 。 3.解词语 试着把词语和意思连起来! | 【剥削】鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。【泰山】【鸿毛】PJ 【剥削】 鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。 【泰山】 【鸿毛】 PJ 无偿地占有别人的劳动或产品，主要是 凭借生产资料的私人所有权来进行的。 古人以泰山（山名，在山东）为高山的 代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、 有价值的事物。 【哀思】 悲哀思念的感情。 【法西斯】- 【根据地】、 【追悼会】/ 【精兵简政】 【死得其所】 第二次世界大战中，德、意、日三国的统治者 一实行恐怖独裁，推行侵略政策，被人们称为 “法西斯” O 龄次命/为悼念死者而召开的会议。 龄次命 /死得有意义、有价值。 缩小机构，精简人员。 自读课文，找一找这篇课文的中心论点是什么? 为人民服务。 你知道“服务”是什么意思吗? 服务是指为