人教版高中语文必修2第4课《诗经》两首之《氓》教案 .docVIP

课题 氓 诗经 卫风 课时： 两课时 三维目标 知识与技能：1.熟记《诗经》的文学常识 2.培养学生结合文本分析人物性格的能力 过程与方法：1.反复诵读找出主人公不同阶段的表现，分析其情感状态和性格特点。 情感、态度与价值观：1.对古代婚姻不幸福的原因有一定认识 2.树立独立、平等的感情观 教学重点 分析主人公不同阶段的情感状态和性格特点 教学难点 对男女主人公婚姻不幸福的原因有一定深刻的认识 教学准备 多媒体 课件 音频 教学环节 教学内容 设置目的 一、 回 顾 检 测 1.诗经的相关内容 积累基本识记知识 PPT展示 2.文章每一节的大意，梳理结构 回顾文本内容，情节有个整体认识 第一节：男子求婚，女子许婚 第二节：男女相思，相恋结婚 第三节：劝诫女子，切勿痴情 第四节：控诉男子，移情别恋 第五节：补叙多年的苦楚和处境 第六节：今昔对比，痛苦诀别 3.一句话概括故事情节 检测语言组织能力 二、 文 本 探 究 主人公从恋爱走进了婚姻，生活有了变化，而人都是在不断成长和变化的，每个人生阶段都有