人类面临严重的环境问题.docxVIP

人类面临严重的环境问题 教学目标知识与技能: 了解环境问题的表现，理解人类活动对环境产生重大影响及环境问题 的危害。 过程与方法： 初步学习用历史的观点看待环境问题，用联系的观点认识环境问题的 危害，在探究活动中，逐步培养探究学习的能力。 情感、态度与价值观： 通过学习环境知识，认识环境问题的严峻，增强学生的环境意识。教 学建议 重点、难点与疑点分析 充分利用教材设置的小栏目。为调动学生在教学中的主体作用，他 们可白选小栏目提出的问题，思考或议论白己身边的环境问题及影响 经济建设的案例。分析白己感受最深的环境问题。 充分利用各种课程资源。学生白拟题目收集国内外环境问题的各种 材料，可在教师或同学协作下进行整理，然后在课堂上展示。增强教 学的趣味性、说服力，提高学生对环境严峻形势的认识。 研究性学习能力”作为重构课程的主线，是超越应试教育的必由之 路，也是应试教育向素质教育转轨的关键。可采用讨论的形式探究一 些问题，例如：环境问题直接制约着我国经济社会的可持续发展。教 法建议 环境问题的危害是本框的重点。教材分析了环境污染和环境破坏的危 害主要表现在三个方面。（1）威胁生态平衡；（2）危害人类健康；（3） 直接制约着我国经济和社会的可持续发展。第三个问题是此框的重中 之重，理解这个问题可提高学生的环境意识，又是依法保护环境的认 知前提。教材强调三层意思，首先要弄清经济和社会的发展与环