诗经中的爱情诗（课堂PPT）.pptVIP

;相恋与欢会：《静女》、《野有蔓草》、《溱洧》、《木瓜》 、 《野有死麕》等。追慕与苦思：《关雎》、《蒹葭》、《子衿》、《采葛》、《褰裳》等。爱的受阻：《狡童》、《柏舟》、《将仲子》等。婚嫁：《桃夭》、《摽有梅》、《鹊巢》等。弃妇：《谷风》、《氓》等。;凤求凰; 青年樵夫钟情一位美丽的姑娘，却始终难遂心愿。情思缠绕，无以解脱，面对浩渺的江水，他唱出了这首动人的诗歌，倾吐了满怀惆怅的愁绪…… ;;;;【翻译】 汉江滔滔宽又广， 想要渡过不可能。 江水悠悠长又长， 乘筏渡过不可能。 柴草丛丛错杂生， 用刀割取那蒌蒿。 姑娘就要出嫁了， 赶快喂饱小马驹。 汉江滔滔宽又广， 想要渡过不可能。 江水悠悠长又长， 乘筏渡过不可能。 ;【内容赏析】 全诗分三章，每章八句，每章的五至八句意思相同。从外部结构??，前一章独立，后二章叠咏，同《诗经》中其他重章叠句的民歌，似无差异。但从艺术意境看，三章层层相联，自有其诗意的内在逻辑。 其中“汉有游女，不可求思”，是体现诗旨的中心诗句；那“汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思”，重叠、反覆表现了抒情主人公对在水一方的“游女”，瞻望勿及，企慕难求的感伤之情。　　 ;;【内容赏析】 诗篇从失望和无望写起，首章八句，四曰“不可”，把追求的无望表达得淋漓尽致，不可逆转。构成一组气 势如潮的博喻；瞻望难及的无限怅惘之情，也表现得更为强烈。当年苦恋追求，今日瞻望难及。但心不甘、情难拔，于是由现实境界转入幻想境界;;;; 国风·召南·摽有梅;　出自【诗经·国风·召南】 　　[1]摽：读biào。意思有：落，掉下，打落。 梅子在古代习俗中被看做媒之果。 　　[2]迨:(dài)同逮，及，趁着的意思。 　　[3]顷筐：一种前低后高的箕形浅筐。这里指全筐倒出。 　　[4]塈：音寄，予，给。 　　;【译文】 梅子落地纷纷，树上还留七成。有心求我的小伙子，请不要耽误良辰。 梅子落地纷纷，枝头只剩三成。;【内容赏析】 龚橙《诗本义》说“《摽有梅》，急婿也。”一个“急”字，抓住了本篇的情感基调，也揭示了全诗的旋律节奏。 本诗描写未嫁的女子感叹青春逝去，渴望有男子及时来求婚。诗以落梅比喻青春消逝，尤以落梅的多少暗喻时光变换，层层递进表达出内心强烈的感情 从抒情主人公的主观心态看，“急”就急在青春流逝而夫婿无觅。从诗篇的艺术结构看，“急”就急在三章复唱而一步紧逼一步。 ; 耍朋友 之 理想境界; 邶风·静女;1.姝：shū 美好。 　　 2.城隅：城角隐蔽处。 　 3.爱而不见：通“薆ài”隐藏。 见，出现 　　 4.踟躇：（chíchú）徘徊不定。 　　 5.娈：(luán)年轻美丽。 　　 6.贻：yí赠送 　　 7.彤管：一说红管的笔，一说和荑应是一物。 　　 8.说怿：说，通“悦 ”。怿，喜爱 　　 9.牧：野外。 　　 10.归：通“馈”，赠。 　　 11.荑：tí 白茅，茅之始生也。引申之为草木嫩芽。象征婚媾。 　　; 【翻译】 娴静的姑娘多么美丽， 在城的角楼等我。 　　 隐藏起来不让我看见， 急得我挠着头来回走。 　　 娴静的姑娘多么美好， 送我一支红色的笛管。 　　 红色的笛管色泽鲜亮， 漂亮的笛管真让我喜爱。 　　 ;【内容赏析】 这首诗歌的成功是对人物性格的刻划，《诗经》里虽则只是男主人公自言自语的几句话，可是把他的憨厚实诚表现得淋漓尽致。同时，女主人公机灵刁钻的形象也便呼之欲出了。 作者由静女而彤管，由荑而静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来，淋漓精致地展示了把情人相戏的情景。表现了男女青年热烈而纯朴的恋情。;;;