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第三讲：教学媒体与教学环境现代教育技术教程模块二 信息化教学资源利用开场白在教育信息化建设与应用中，“硬件是基础，软件是核心，应用是目的，管理是保证，领导是关键”。 “木桶原理” “打枣原理” 现代教育技术教程“木桶原理”告诫我们： 教育信息化中，在硬件、软件、应用和管理诸方面，要采取一切有效措施，把“应用”这块木板做高。缺乏优秀的应用系统和数字资源的不足是制约教育信息化高效、快速发展的瓶颈问题现代教育技术教程“打枣原理”告诫我们： 在教育信息化进程中，对信息化教学资源系统的研究、软件的设计、开发、评价要夺取制高点，有所为，有所不为。现代教育技术教程教学目标1.掌握教学媒体的概念、特性及选择2.理解信息化教学资源3.重点了解交互式电子白板及微格教学相关内容教学媒体现代教育技术教程模块二 信息化教学资源利用什么是媒体？？？？？媒体是指信息在传递过程中，从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体或工具，也可以指实现信息从信息源到受信者的一切技术手段。何谓媒体 媒体教学媒体 一是硬件，即用以传递教育信息的各种教学机器和设备，如：投影器、扩音机、录音机、电视机、录像机、影碟机、视频展台、电子计算机等二是软件，指那些载有信息的物体。即各种教学片、带，如：投影片、录音带、录像带、光盘、影碟、计算机课件等。人类资源：教师、辅导者、学习小组（学习伙伴）教育信息资源：网上资源、电子出版物、印刷品等