大班3月份自主游戏观察记录表.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 XX幼儿园幼儿自主游戏观察记录表 班级： 观察者： 观察对象 琪琪 性别 女 年龄 7 所在场地 小树林 观察时间 2016年3月 观察情况记录 （加照片） 在自主游戏中，琪琪小朋友很执着的一直在绳梯前，试图往上爬。但是绳梯一直晃，她爬不上去，然后她把轮胎搭起来，踩在上面往上爬，绳梯还是晃。她又让两个小朋友帮她扶着绳梯，这次好一点了，但是梯子还是不太稳，最后我上去引导，是不是可以踩住最下面一级的绳子，她说试试看把，于是我帮她踩住绳子，她又开始往上爬，而这一次，她顺利的爬到了最高的地方，脸上露出开心的笑容。 评价与 分 析 在一次又一次的爬梯子过程中，一开始她可能觉得爬个梯子并不难，但当她尝试的时候，虽然想了很多办法，但都没有得到理想的效果。在教师介入引导后，幼儿得到了启发，在后来的尝试中，她也顺利的爬到了梯子的最高端。多次的尝试，多次的失败，以至于在最后获得成功的时候，心里满满的喜悦。 教师介入 及 策 略 不难看出，在幼儿的尝试过程中，教师的指导是有力的支撑，而幼儿能否在最后顺利地爬上树，很关键的一点在于幼儿日常储备的相关经验和技能，当这些经验、技能缺失的时候，教师应及时发现、准确把握、适时给予，从而推动活动目标的达成。 改进措施 自主游戏中材料的投放，无非来自于人和物，幼儿在游戏过程中，他们