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2017 中学师德师风建设工作总结 2017 中学师德师风建设工作总结 学校进一步加强师德建设， 根据教育局的统一安排， 开展师德师风主 题教育活动， 取得了显著的成效， 不断推动了我校师生员工的作风建 设和道德建设， 同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展， 现将 具体实施情况总结如下： 一、班子和谐带动教师 为了加强组织领导， 学校成立了师德师风主题教育活动领导小组， 组 长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议， 研究部署工作，验收活动成果。校长主抓教师思想教育，教导主任主 抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确， 责任到人， 领导班子团结合作协调有力， 学校师德师风建设工作开展 的丰富多彩。 二、大力宣传发动教师 开学伊始， 我校就把师德师风建设作为中心工作去抓， 召开全校教职 工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、 明确目的和意义， 制定了切合我校实际的活动方案， 成立了师德师风 创建领导小组。召开全体教师动员大会，学习精神，安排学校活动步 骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题， 明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强 “两个意识 ”，即责任意识和发展意识；做到 “三个加强 ”，即加强学习 上级，加强学习先进榜样，加强业务能力提升；实现 “四个提升 ”：在 教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服 务学生上有新的提升， 在树立师德良好形象上有新的提升， 在推进学 校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校园广 播、师德专栏， 及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师 风主题教育活动的气氛， 扩大了活动的影响， 也赢得了社会和家长的 良好口碑。 三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质 1 抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习 了《中小学教师职业道德规范》 《xx 中学教师十不准》 〈xx 中学关于 加强师德师风建设实施细则〉等。通过学习，全体教师树立教师职业 的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。 2 抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之 本这一重点出发，开展了 “爱岗敬业 ”、 “正师风、树师魂，正行风、 树形象 ”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观 看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。 坚持岗位练兵提 高师能。 “师德 ”与 “师能 ”好比一名称职教师的双翼，缺一不可，我校 在加强教育提高 “师德 ”的基础上，十分注重提高教师的 “师能 ”，把师 德师风教育与岗位练兵有机的结合起。 一方面我们加强教学常规的管 理，从备、上、批改作业等环节规范教师的教学行为，要求教师每节 都要上合格，力争上优质，紧紧抓住堂教学这个主阵地，把 “岗位练 兵大比武活动 ”常态化，积极开展堂教学创新大赛，让教师们在日常 的教学行为中提高自己的教育教学能力。 另一方面， 我校加强了校本 教研，充分发挥 “教研 ”职能，促进老师之间的互动， 让教师从思想上、 观念上、行动上 “走进新程 ”。针对老师在平时教育教学中遇到问题进 行教研，通过教研解决实际问题；同时积极开展实之有效的