语文人教资料版新编高中作文写作教程第三十一章：文言写作也精彩.pdfVIP

语文人教资料版新编高中作文写作教程第三十一章：文言写作也 精彩 学习目标： 1.对文言文的写作方式有比较清晰地认识； 2.掌握文言文写作的一些技巧，古文根底深厚的学生出奇制胜的预备之一； 3.能在平时有意识的进行文言文修养的积存，提高自己驾驭此种文体的能力。 写作指津： 近几年高考作文中有些文言文获得了总分值，如2001年江苏的《赤兔之死》，2003年 北京的《转折》，都产生了特别大的社会反响。使得大伙认识到文言文写作空间的潜力，也 使特别多学生和老师将眼光投向这种文体的训练。 有人认为写文言文需要深厚的古典文化基础，因此不提倡学生把太多的精力花在这上 面，他们担心考生受到误导，一味想用文体的新奇来取巧，会得不偿失。这是有一定道理的。 只是，不管是文言文依旧现代文写作都必须要有一定的传统文化修养，传统文化的载体是文 言文，文言文光会读而可不能写，这种语言训练是有缺陷的。现代汉语是从古代汉语演变而 来的，文言文写作能关心我们体会母语的精深微妙。新文化运动不是让文言文写作“断子绝 孙”，新文化运动的旗手鲁迅写作的大量旧体诗、毛泽东的古体诗词、叶圣陶的文言书信都 具有极高的审美价值。文言文不是洪水猛兽，我们准许个别文字修养好的学生