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《珍爱生命远离毒品》教学设计 教学背景分析 毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题，尤其是青少年吸毒现象日益严重。据有关 资料统计，在我国青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害 的高危人群，青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件, 影响社会稳定。因此，对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。 学情分析 本节课的授课对象是九年级的学生，他们正处在少年向成熟的青年过渡的关键期，也是形 成他们的世界观、人生观的分化阶段。他们对毒品知识有一定的认识，但他们辨别是非的能 力还不强，部分学生的抗挫能力较低，同时对周围的一切充满着无穷的好奇心，对毒品的认 识又不够正确和全面，极易受到社会上吸毒、贩毒人员的蛊惑和影响，从而沾染上毒品，以 致毁掉一生。所以对学生进行禁毒教育是非常有必要的。 设计理念 依据新课程的教学理念，本节课遵循以学生为中心，突出学生主体地位，发挥教师的主导作 用，注重师生互动的原则，采用案例教学法、情景教学法、小组合作探究法等教学方式让学 生积极参与到课堂中来，利用电子白板辅助教学，让学生通过观察图片、阅读材料学习、了 解有关毒品知识。 教学目标 情感、态度价值观目标： 1、 学生通过课前网上查找资料和阅读案例材料，了解毒品的严重社会危害性，从而在情感 上树立“珍爱生命、远离毒品”的观念。 2、 学生通过对吸毒诱因的了解和分析，能够自觉抵制毒品，确立一种积极向上的民族精神 和健康和谐的生命价值观。 能力目标： 1、 教师通过对常见毒品的图片和吸毒方式的图片展示，使学生能够辨别常见毒品和常见毒 品的吸食方式，清楚认识毒品的危害。 2、 通过对案例的阅读与分析，增强学生自觉远离毒品、防范毒品、拒绝毒品的意识和能力。 知识目标： 1、 了解什么是毒品以及常见毒品的种类。 2、 认识毒品的危害以及吸毒的诱因，掌握预防毒品的常用方法。 教学重点、难点 1、 教学重点：毒品的种类及危害；预防毒品的方法。 2、 教学难点：吸毒的诱因以及毒品的预防方法。教学方法： 1、 教法： 充分利用电子白板的交互功能，采取任务教学法、案例教学法，设置各种场景，让学生参与 课堂，提高学生的积极性、互动性、参与性。 2、 学法：学生通过课前搜集相关禁毒资料进行自主性学习，通过阅读图片和案例加强小组 探究合作与交流。 教学准备 学生准备： 1、课前按照教师布置的任务，通过网上查阅的方式搜集有关毒品的相关知识和图片。 2、课前阅读教师印发的白云区中小学禁毒应知应会知识50题、三个青少年吸毒的典型案例, 完成学案。 教师准备： 1、课前搜集典型案例材料印发给学生阅读，同时制作学案。 2、把通过网络搜集的图片、案例以及相关毒品知识制作成课件。 教学安排 基于对本节课重难点的考虑，将本教学内容安排为一个课时。 教学过程 教学环节 教学内容 教师行为 学生活动 设计意图 案例导入 设疑提问：从案 例中吸毒者的叙 述及课前搜集的 信息知道什么是 毒品？ 展示一张吸毒的 图片引出“因好 奇吸毒而荒废学 业”的案例 观察图片和阅读 案例体会：毒品 一沾，悔恨终生。 学生介绍什么是 毒品。 通过展示吸毒丑 陋的图片和吸毒 者的自述作为话 题导入，让学生 从感性上认识毒 品的危害，激发 学生的学习兴 趣。 过渡 案例中少年吸食的是什么毒品？同学们想知道吗？ 激发学生学习新 课的兴趣。 探窕新知认识常 见的毒品 如何辨别常见的 毒品：罂粟、大 麻、海洛因、冰 毒（包括麻古）、 氯胺酮（又名K 粉）、摇头丸罂 粟、大麻、海洛 因一般称传统毒 品，冰毒、氯胺 酮、摇头丸等称 新型毒品（合成 毒品）。 运用电子白板展 示常见毒品的名 称、性状及吸食 后的严重后果。 仔细观察图片， 阅读相关介绍， 认识、辨别毒 品。 通过图文并茂的 介绍，让学生认 识常见的毒品， 进而提局对毒品 的鉴别能力。 介绍毒品的吸食 方式 吸毒的方式： 鼻嗅烟吸烫吸 注射口服 通过电子白板展 示吸毒方式的图 片。 仔细观看、认识 并辨别哪些行为 是吸毒行为。 通过形象的图片 展示，让学生能 够辨别常见的吸 毒行为，提高学 生的识毒能力。 案例探究吸食毒 品的危害 吸毒的危害：1、 毁灭自己2、祸 及家庭3、危害 社会 电子白板出示案 例《因好奇涉毒： 令我荒废了学 业》引导学生从 不同层面分析吸 毒的危害。组织 学生分组讨论并 阅读案例，分组 交流，每组代表 友S。 通过这种小组合 作的形式培养学 生的合作精神。 让学生在活动中 交流，引发学生 思考吸毒带来的 危害，从而厌恶  适时点评激励。 毒品。 思考青少年吸毒 的主要原因有哪 些？ 青少年吸毒的主 要原因： 1、 因“好奇”、 寻求刺激而吸 毒。 2、 从众心理、逆 反心理而吸毒。 3、 他