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秋季幼儿园小班教学工作计划 一、班况分析  新学期新改变，新生的心情也得到了很好的掌握。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的进展上还存在着很大的差异，具体分析如下：  1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最至少的勺子都不会拿；  2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强；  3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待关心；  4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；  5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，愿意提出问题，需继续培育他们的自信念。  对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充实、快乐。  二、 教育教学总目标 :  依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：  1.心情欢乐、稳定，把握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。  2 .能主动参与各项集体活动，在活动中学会初步掌握自己的心情，养成肯定的规则意识。  3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完好有条理，能较清静的阅读和倾听。  4.情愿参加各类游戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，进展交往能力。  各项具体教育目标  〔一〕健康：  1、喜爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。 2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面干净。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。  3、能清静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。  4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。  5、初步建立体育活动的规则意识。  6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。  7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。  〔二〕语言：  1、学会清静的听他人说话，不随便插嘴。  2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在集体面前讲话表演。  3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。  4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。  5、能较清静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。  6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。  〔三〕科学：  1、愿意参与科学活动，如：观看、种植、饲养、小试验等，初步形成好奇、好问的科学品质。  2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。  3、初步学会观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学阅历。  4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。  5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。  6、能留意并感知四周环境中物体的样子、数量等。  7、情愿参与数学 活动，能按要求拿取、摆放操作材料。  8、学习一些常用的量词。  9、学习按物体量〔大小、长短〕的差异进行5以内物体的排序。  10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。  〔四〕社会：  1、能大方地与成人、同伴交往。  2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。  3、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。  4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。  5、了解社会生活中的一些基本规则。  6、会初步使用礼貌用语与他人交往。  〔五〕艺术：  1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。  2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。  3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐游戏。  4、 情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐。  5、识别和选用多