牙体粘接技术机制.ppt

;发展过程;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;20世纪50~60年代 第一代粘接系统 酸蚀+粘接 1~3MPa 20世纪70年代 第二代粘接系统 酸蚀+粘接 大于第一代;20世纪90年代中期 第五代粘接系统 酸蚀和冲洗+ 预处理剂和粘接树脂 20~24MPa;釉质粘接机制;釉柱中心脱矿;酸蚀的作用： 1.溶解釉质表面羟磷灰石，增大表面可湿性和表面自由能，利于粘接剂渗入 2.活化釉质表层，增强极性，易于粘接树脂结合 3.增加粘接面积和粗糙度;粘结剂;非均质性，且较釉质含有更多的水和有机物 牙本质富含充满液体的牙本质小管并与牙髓相通 牙本质矿化基质内含有大量胶原纤维并形成网络结构;;湿润状态的牙本质示意图