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歌颂老师优秀演讲稿 歌颂老师的优秀演讲稿 第一篇：您像一支红烛 您象一支红烛，为后辈献出了所有的热和光 !您的品格和精神，可以用两个字 就是——燃烧 !不停的燃烧 ! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意 ! 老师，快推开窗子看吧，这 满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼 ! 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。啊，老师，人 类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬 ! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人 ! 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋 润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦 ! 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫 ! 啊，老师，您的精 神，永记我心 ! 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实， 却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量 ;您给了我们一面模范行为 的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅 ; 您是青藤，坚 韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水 ;而当需要一桶水的时候，也绝不 给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您 的教育艺术。 第 1 页 共 7 页 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一 般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老 师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天 ;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八 方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒 ; 您用爱去舐它，磨它，浸 它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是 注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把 它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火 ; 教师是石级，承受着学生一步步踏实地 向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自 己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江 流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的 老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更 严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁的。 第二篇：为了那一枝桃花 朋友们： 你听过这样一个美丽的寓言了吗 ?说的是古时候，欧洲有个国王举行了一次最 隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国 王的授奖。第一个是画家，他捧着心爱的画册，要国王把奖授给他。国王看了他的 第 2 页 共 7 页 画，比阿尔卑斯山的春天还要美丽，可国王却对他摇了摇头。第二个是医生，他走 到国王跟前，说：“我医术高明，去年流行瘟疫，我亲手治好了九万九千九百九十 九个病人，连王妃的病都是我治好的。”国王说：“可是，你却不能获得这个奖 赏。”第三个走上授奖台的是个伟大的诗人，他向国王朗诵了一首赞美功德的颂 歌，让国王听得如醉如痴，诗人说：“奖我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。”国 王对他微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，而你还不 是。”于是，又有好些认为对人类最有贡献的人 走上领奖台，可又都空手而回。人们开始议论，今天的奖赏究竟发给谁呢 ?最 后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师来到了国王的跟 前，说：“陛下，祖国遍地桃花都开了……”国王走下宝座，满面春风地来到老教 师跟前，满怀敬意地向他鞠了一个躬，然后把一枝从阿尔卑斯山采下的艳红的桃花 别在老教师的胸前，说：“没有你的辛勤劳动，既没有诗人学者，也不会有画师和 园艺家……”广场上，顿时发出了一阵雷鸣般的掌声。 读这个寓言的时候，我还在小学读书。从那时起我便懂得了教师职业的平 凡、伟大和崇高 ; 从那时起，我就立下了长大要当一名教师的志愿。