2018春部编二年级下册语文表格教案1古诗两首(表格教学设计).pdfVIP

教学课题 1、古诗两首 1、正确、流利、有感情、有节奏地朗诵两首诗。 教学目标 2 、学会生字词，理解字词，读懂古诗 3 、有感情地朗读、背诵古诗，感受古诗的意韵，体会诗人的感情。 重点难点 体会诗的意境，体会诗人的感情。 教学准备 师：多媒体课件 生：准备柳叶、预习诗歌。 课时安排 两课时 第一课时 一、揭题、释题、了解作者 1、同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站 起来背给大家听。 （学生起来背） 2 、真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学两首吧 .( 板书： 古诗两首 ） 板书“诗”字时提示学生： “诗”字是一个形声字，左 边是言字旁，右边是寺字。书写时注意左窄右宽，左短右长。 教 学生在书上描红一个练写一个，教师巡视指导。 咱们要学的第一首古诗，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？ 学 （喜欢）清朝有位诗人高鼎（ 出示作者与朝代 ) 特别喜爱春天，他用 写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一 过 首诗，所以题目叫《村居》 ( 出示诗题 ）。 3 、板书课题 ，师写”村“时提示： “村”字左窄右宽，左右两边 程 一样高。千万不要写成“材”字。 学生描红一个写一个，教师巡视指导。 4 、拼读课题，释题： 村：乡村。 居：居住。 村居：在乡村居住。 二、图文结合、初知大意 1、（出示视频片断 ）现在就让老师带你们走进春天，待会儿说说 你们都看到了什么？听到什么（冰雪消融，草儿萌芽，花儿开放，黄 莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝 ） 看着这些情景，你有什么感觉？（生机勃勃、自由开心 ,, ） 2 、这首古诗写的就是这些美丽的景色。请大家自己去读读吧 ( 出 示古诗 ）： （1） 学生自由练读。 （2） 指名读，正字音（相机强调易读字： “趁”是翘舌音， 前鼻音， “烟”前鼻音， “醉”“散”是平舌音， “忙”“童”是后鼻韵 母。） 三、导读古诗，感受诗意 1、现在你们边看看书上的插图，边读一读这首诗，读一句，想 一想，猜猜这首诗是什么意思？把每句诗的意思猜出来。然后告诉同 桌的同学，再听听同桌怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。 （学生开始自学） 2 、学习一、二句： 教 （1）（多媒体出示第一句诗的画面和诗句 ）谁来说第一句？指名 读并说，大家补充。 （预设：二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去） 师：咱们把黄莺从天上请下来，