2017—2018学年第一学期《体育与健康》学科教科研工作计划.pdfVIP

2017— 2018 学年第一学期 《体育与健康》 学科教科研工作计 划 2017—2018 学年第一学期《体育与健康》学科教科研工作计划 一、总体思路 深入贯彻落实 《教育部关于全面深化程改革落实立德树人根本任务的 意见》，以立德树人作为教科研工作的根本任务。本学期体育教科研 工作将继续以程建设为中心， 以题研究为载体，深入推进体育程改革； 以堂教学、题研究和体育教研组建设为突破口， 不断加强体育教师队 伍建设。要积极发挥科研引领作用， 把体育教师队伍打造成一个团结 的共同体、研究的共同体、 发展的共同体，进一步促进和提升学生的 体育学科核心素养。 二、工作要点 （一）教学研究 1、积极参与市、区级组织的教学调研活动。改进和完善教学研究制 度和工作方式， 将区域性教学研究与校本教研、 网络教研等新形式有 机结合起，开展学术讲座、学术沙龙、公开观摩与评价、案例点评、 联校合作等多元研训方式， 切实提高研训活动的针对性和有效性。 强 化教研活动的针对性， 注重解决教学问题的有效性， 努力提升教研水 平，以此促进师生的主动发展，在精心落实常规教学的基础上，鼓励 各协作片、 各学校开展有特色的体育教学活动， 为有特色和有成效的 教学提供展示、交流的平台，推进体育教学中的研究性学习、数字化 学习，逐步实现学生学习方式的多元化发展。 进一步提升我区体育教 学的整体质量。 2、提升内外衔接质量。 （1）坚持堂教学与外活动相衔接。提升堂教 学效果，强化外练习和科学锻炼指导，带动家庭、社区和社会组织的 积极性。（2 ）坚持培养兴趣与提高技能相促进。 遵循教育和体育规律， 以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，重视运动技能培养，逐步 提高运动水平，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。 （3 ）进一步 厘定和确认体育程的价值取向和学科关键能力， 引导教师加深专业理 解，改进教学实践，促进学生学习方式的转变。 （4 ）面向全体学生， 广泛开展普及性体育活动， 有序开展余训练和运动竞赛， 积极培养体 育后备人才，大力营造校园体育化，全面提高学生体育素养。 3、加强程体系改革和建设，提升程领导能力。一方面依托新一轮程 改革，促进体育程实施的规范化。各校必须严格执行国家程计划，开 足开齐体育， 促进体育程实施的规范化； 另一方面促进程实施的创造 性，引导学校根据自身的发展实际，整合各种程资，因地制宜，设计 符合学校、教师和学生发展实际的程方案， 促进国家程校本化地实施； 科学合理地开发与实施校本程， 力求在校本程开发、 程资的开发等方 面有所探索和突破， 并发挥基地学校示范作用， 及时总结经验和推广 工作。 按照 xx 区体育学科校本程实施办法，积极推进区域体育校本程的实 施进程。 （注：2017 年 10 月将组织 xx 区体育校本程实施方案初评， 并将在 2018 年 1 月开展体育校本程实施成果评比。 ） 4、广泛开展学生阳光体育运动大间活动，深入贯彻落实足球、武术 等运动项目进校园要求，各校要进一步制订、完善、实施和落实体育 程、大间（间操）和外体育活动一体化的阳光体育运动方案。体育教 学中要加强健康知识教育，注重运动技能学习，科学安排运动负荷， 重视实践练习。要创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的 趣味性和吸引力，让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成