小班化教育实践南京样本.ppt

小班化教育实践南京样本;内涵发展;内涵发展; 内涵发展;;启发潜能;南京启发潜能学校自我检视表; 关键理念: 尊重、信任、乐观和关爱 实施策略: 5 P 标准（人、环境、课程、政策和过程） 在环境部署, 课程设置, 节日活动, 学习活动, 老师培训等方面等进行“刻意安排” 无限相信人 潜能, 全心促成每一个人 发展;政策 Policies 坚持一个关键: 赋能 保障三项权利:学习权、发展权、参与权 扎实五个特质: 自信心、责任感、探究???、表现力、赤子情。;扬子二小 赋能;扬子二小 赋能; (一）学科课程: 堆聚能量塔 1.国家课程 2.国家课程校本化 3.校本课程(阿福童课程） (二）活动课程: 串联聚能环 1.缤纷社团 2.班队活动 3.专题活动;过程 Processes (一）努力成就每一个 (二）细心呵护每一个 (三）道德赋能每一个;;特色文化;特色文化;;小秧苗 入学礼;微笑节;“金陵少儿E博园” 网页;“金陵少儿E博园” 特色场馆; 特色场馆特色活动;小学特色场馆课程设置;; 教学研究 专业化 ;老师个人专业化发展; 分析向度;了解