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关于写人的作文带评语 1. 写人的作文,要带评语的 我的同学  童年生活中，我有一个好同学，我们一起上学，一起放学，我们是形影不离的好伙伴。  她有一头齐耳的短发，身材瘦弱，爱穿白球鞋，成天嘻嘻哈哈的就是她——小桃，她是一个爱关心同学的人。  记忆的天使把我带回了那一天。  阳光明丽的晚上，我匆忙忙忙地去训练了。由于前一阵子，笛子队由于快竞赛了，所以要加强训练，因而，我没时间收作业，更没时间来捧作业了。刚训练回来，我突然发觉：全班同学的语文作业，不翼而飞了！我把桌子里里外外都找遍了，还是没有作业的影子，看到这样，我不免有些恐慌，这可是三十九人的作业呀！谁会一下子拿走？假如被老师发觉，那确定会批判我！这时的我，眼中蓄满了泪水，咬着嘴唇，心中不停地责备本人，一个念头在我心中产生了：去办公室跟老师说明状况吧。  于是，我向办公室走去，可脚像灌了铅似的，怎样也抬不起来。就在这时，一个熟识的身影跃入我的视线，这身影怎样这么熟识？在奇怪???心的驱使下，我打算去探个毕竟，我一看，是我们班最瘦的女生——小桃！她似乎在捧作业，她究竟在捧什么作业呢？于是，我跑上去，想问问小桃，我奇怪???地问她：“小桃你不是科代表，你在捧什么作业？”可她的回答让我大吃一惊！她嫣然一笑：“你去训练，没时间捧作业，我在帮你捧语文作业呀！”“呀！原来是你拿了语文作业，你晓得吗？我都快吓死了。”我略带责怪地说，不过，我心中的大石落下了，小桃冤枉地说：“我好心关心你捧作业，你却这样说！”说完，她的眼里带着泪水，快要哭了，“你以后得跟我说一声吧。”“好。”我们俩一起把作业捧到了办公室里。此后，她始终帮我捧语文作业；多么好的同学呀！她那么爱关心同学，却没有一丝怨言，也不求报答。  小桃，我感激她，她如冬日里的一把火，给人带来暖和。她让我懂得了：关心他人是力所能及的事，力所能及的事就应当去做。我应当向她学习。 （ 其次篇作文。换个名字就行了。）  从我记事起，我有许多的同学，有托儿所的，有幼儿园的……，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读学校的六年中，我和他始终是好伴侣.  他圆圆的脸，小小的鼻子，大眼睛闪耀着布满才智的火花，晓得他是谁了吗 对了，刘金禄.  刘金禄是个非常热心的小男孩.有一次，我们小组在做值日生， 刘金禄是担任扫地和擦黑板的，当他完成任务后，观察我还在劳动，就小声对我说：廖家逯，我来帮你擦饮水机吧.还没等我反应过来， 他就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来.他擦得可认真啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着这一切心里很是感动.  评语：这篇作文写得不错，文中用了很多好词好句，人物描写生动，举了一个详细的事例把人写得更突出，文中还用了对话，比方等修辞手法把文章写得更抽象。题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。  词句悠美动听 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。  段落清楚 ，条理分明 ，文笔美丽 。  全体的结构 ，描写都还不错 。  这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通畅 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了本人的感受 ，望以后连续努力 。 2. 写人的作文带有评语的 写人作文：我严峻而慈爱的妈妈  我的妈妈，经常扎着一个小马尾辫，他有一对弯弯的眉毛；眉毛下，有一双雪亮的大眼睛；眼镜两头是美丽的鼻子；鼻子下有张能说会道的嘴巴。  我的妈妈，他有一个慈爱的心。当我在沙地中不当心摔倒的时候，他会走过来，拉我起来，摸摸我的头像摩挲小狗一样，说：“珍宝，疼吗？来，妈妈背你回家擦药，好吗？”当我在沙地中哇哇大哭时，她会用她那亲切而温顺的话语劝慰我：珍宝，咱不哭，咱要像‘不倒翁’，摔倒了在爬起来！“……  我的妈妈，厨艺不错，她做的菜，煮的汤，让人光是看这个都“口水直流三千尺。”就别说品尝了。那就是“此菜只因天上有，人间哪有几回尝？”啊！  我的妈妈，她有一颗严峻的心：有一次，我语文的测验全班之冠，我非常兴奋，恨不得立刻给妈妈看让她表扬我。可是，我的妈妈和别人的妈妈一点都不一样。别人的妈妈看到她们的孩子考成这样肯定会大吃一惊，然后好好的嘉奖她们的子女一番。而我妈妈却只是瞪大眼睛，严峻问：“这个题怎样错了？这题不是学过的么？”其实我也搞不清晰妈妈为什么这样。  这就是我严峻而慈爱的妈妈，她同时扮演了严峻的母亲和慈爱的母亲两种角色。在我心中，我为我有这样一个妈妈而骄傲和傲慢。 3. 写人的作文,要带评语,字数600字