高中语文 第二单元第6课《登高》　必修3.ppt

《登 高》; 登 高 杜甫;教学目标;1、结合背景，明确本诗的感情基调。  杜甫诗以律诗见长，《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年（767）九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高无心游赏，触景伤怀，抒发了自己的内心的感慨。杜甫的诗风格“沉郁顿挫”。 ;2、理清思路，把握诗歌内容。;（2）前四句所绘的秋景图是一幅什么样的图画，溶铸了诗人什么样的感情？ ;（3）、后四句的所思所感，是如何内化为整个民族的苦难与艰辛的？ ;第三联： 时间（百年） 晚景凄凉 自身 空间（万里） 羁旅愁苦 第四联： 国恨添霜鬓 （因） 身病停浊饮 （果） 民族 ;（4）概括本诗的主旨：;3、艺术探究;谢谢 再见