高中语文 2.11 咏物诗四首 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.ppt

整理课件 高二语文：2.11 咏物诗四首 课件（粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》） 咏物诗 咏物言志诗鉴赏 鉴赏重点 1、写什么物，有什么特征 2、言什么志 3、有什么技巧 把握所咏之物的特点(既然咏物，要实写其形态、 色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”) 体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情(由物到人， 由实到虚，写出精神品格，求其“神似”) 分析咏物诗的写作技巧(从整体构思看，托物言志，常用拟人，或比喻，或正面描写，或侧面烘托等) 咏物言志诗鉴赏 卜算子· 咏梅 （陆游） 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 鉴赏示例 ①写什么物，有什么特征 ②言什么志 ③有什么技巧 梅花 环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。 自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。 ①托物言志\象征\以物喻人。②环境烘托。 隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操和虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。 咏物言志诗鉴赏 1、“读清”全诗 2、分析物象的外在特征、环境特点 和内在品性。 3、联系诗人自身经历和所处社会环境， 揣摩诗人所托之情，所言之志。 4、体会诗人手法的高妙。 步骤归纳 杜宇冤亡积有时， 年年啼血动人悲。 若教恨魄皆能化， 何树何山著子规？ 子 规 作者及写作背景简介 顾况(725—814)，字逋翁，苏州(今属江苏)人，唐肃宗至德二载(757)登进士第，曾为校书郎、著作佐郎，贞元初，因作诗嘲讽权贵，贬为饶州司户。曾至崂山受道箓，后传其隐居于茅山，自号华阳真人，有《华阳集》。顾况性诙谐，诗名较著。他重视文学的社会作用，认为诗歌“信无逃于声教，岂徒文采之丽耶?”其诗多以揭露现实黑暗为主，如《囝》、《公子行》。 子 规 鉴赏重点 1、写什么物，有什么特征 2、言什么志 3、有什么技巧 杜鹃鸟却长年啼叫，以致口中流血，令人闻而悲凄，历代的冤魂多得很，有些冤魂所化之鸟连栖身的山和树都找不到。 此诗借咏子规，抒发诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死之人的深深同情和对黑暗社会的不满。 1、托物言情，借写子规表达自己的愤世之情。 2、俗中见奇，翻出新意。后二句以反诘语气发问，由鸟及人，暗示之意深刻。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 新茎未遍半犹枯， 高架支离倒复扶。 若欲满盘堆马乳， 莫辞添竹引龙须。 作者及写作背景简介 韩愈(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)人。后人称为“韩昌黎”。长庆四年(824)十二月卒于长安寓所。谥号“文”，人称“韩吏部” “韩文公”。韩愈以诗文著称，其诗长于铺陈，好发议论，以古文章法句式入诗，即“以文为诗”，风格奇崛雄伟，时有怪诞、滞涩，与孟郊齐名，为“韩孟诗派”的主要代表。而近体诗却多亲切自然。他是中唐“古文运动”的领袖，与柳宗元齐名，人称“韩柳”，为“唐宋八大家”之首，苏轼称赞他“文起八代之衰，而道济天下之溺”，对后世有巨大影响。 这首诗是诗人于元和元年(806)五月在江陵(今属湖北)写给他的好朋友张署的，原诗题为《题张十一旅舍三咏》，此诗为其中之一。诗人于贞元十九年(803)十二月被贬阳山县，当时张署亦被贬至临武(今属湖南)。元和元年二人遇赦同赴江陵待命。诗人在旅舍中写下此诗与张署共勉。 葡 萄 1、写什么物，有什么特征 2、言什么志 3、有什么技巧 葡萄树上新的枝叶开始生长，但仍未完全复苏，尚有一半的茎条是干枯的。有人为其搭起了高高的架子，又将垂下的枝条扶上去。 通过描绘葡萄生长之态，表达自己仕途困顿、渴望有人援引的心情。 1、托物言志。表