物理备课组工作计划.docx

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PAGE PAGE # 物理备课组工作计划 【第1篇】初二物理备课组工作计划 一、指导思想 以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动, 以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标, 以抓好提高工作 效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念, 重点抓好 课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全 体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实 践能力。为此,本学期初二物理备课组拟定以下工作计划。 二、工作目标 .深入学习新课程标准,钻研新教材。 .转变教学观点,树立教学是为学生终身发展服务的思想。 .认真学习、探索,形成完善的课堂教学模式。 .开展课堂教研活动,提高课堂教学效益。 .培优转差有成效。 三、德育教育渗透计划: 按时开展好活动课,明确活动的目的目标,运用灵活多样的教 学方式,开阔学生视野,激发学习兴趣,培养学生的主体意识、实践 能力、创新能力,树立正确的人生观、价值观,培养热爱家乡、热爱 祖国的思想感情。 四、具体措施 .严格学习规范,形成良好的学习习惯 (1)开学初,明确物理学习过程中各个环节的要求。 预习环节: 强调自学自测,通过自测及时发现问题,增强听课的目的性。听课环 节:强调从听懂到会做,从会做到做对,从做对到做快。作业环节: 强调独立、规范、高效,确保正确率。复习环节:强调及时认真。考 试环节:强调及时纠错,形成错题集。 (2)教师做好榜样示范作用,并加强对学生的督察纠错工作, 让学生极早形成良好的学习习惯。①教师规范书写、语言、演示实验 的操作等,给学生以规范的示范;②课堂上让学生能多板演,多交流, 多暴露问题,教师及时给予点评纠正,促进良好学习习惯的养成;③ 增加作业面批量,在面对面的交流中,促进学生的良好习惯的形成。 .培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力 (1)充分发挥物理学科与生活联系紧密、 实验多、学生动手机 会多的特点,提高学生学好物理的兴趣和信心,增强各方面的能力。 (2)开齐开足所有的演示实验和分组实验, 并尽可能创造条件 多开设一些趣味性强,动手机会多的实验,让学生在动手探究过程中, 激发兴趣,提高能力。 (3)开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。 如 小制作(土电话、潜望镜等),小论文的撰写,社会调查以及各种竞 赛活动。 .狠抓教学过程的几个环节,提高课堂效益。 (1)集体备课:双周上午第一、二节课集体活动,学习新课程 标准,集体备课,探讨教学上的问题。备课模式:①分配任务,确定 主备课人;②集中讨论,分析主备课人的课件、教案、学案、练习是 否完成每堂课应该完成的教学目标, 是否能够在教学中实施,是否能 做到让学生做到“一课一得”;③再次整合、修改,确定备课组统一 使用的课件、教案、学案、练习;④上课老师根据个人的风格和自己 学生的学情进行修改。 (2)课堂教学方面:①针对本届学生的特点,适当降低教学难 度和教学进度,注意夯实基础确保每个学生都能较好掌握好所学知 识。②加强学法指导,本学期的重点是指导如何听课。③增加课堂提 问面和学生动手动笔的时间,原则上不低于 25分钟。④建立及时反 馈制度。 (3)作业的布置与批改:①杜绝完全用外来的资料做作业。 ② 注意难度和分层,注重指令性作业与指导性作业相结合。③强调有布 必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 (4)培尖补差工作:对尖子生做好引导工作,让他们积极主动 地去自学钻研,期中考试后组建物理竞赛小组,进行强化训练。补差 工作,坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。 .利用教研活动定期开展教学情况分析,根据每个班的学生特 点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性的出好补偿练习, 争取每章知识减少差生面。在每课时分析时,针对本年级学生配备怎 样的课堂练习,配备怎样的课后练习,要进行认真组合、筛选与变化。 .定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节 示范课或教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并 采用一种新的公开课开展方式,即先确定课题、人选,再集体讨论方 案,再上课、评课。 【第2篇】初三物理备课组工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导,以学校教导处教学工作计划为依据,紧 紧以教学质量为中心,以教法、学法研究和落实教学五环节为抓手, 强化备课、作业等细节管理,发挥备课组集体力量,提高合格率和平 均分。 二、工作目标及措施 1、提高理论水平,重学习 (1)继续学习新课标,要把握好课程标准中总目标。对于基础 型课程、拓展型课程和探究型课程要有合理的安排,内容与要求要熟 悉。加快形成新观念,课改特别提倡学生主体性的体现,教师的课堂 教学要以调动学生学习积极性为目的,改变满堂灌的现象。 (2)深入研读考纲,把握好

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