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物理教学心得体会 物理教学心得体会 物理教学心得体会范文（精选 3 篇） 某些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。 相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的物理教学心得体会范文 （精选 3 篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 物理教学心得体会 1 很多人都认为物理这门学科的知识学了没有太大的用处， 因为在实际生活中，的确也很难想象会在什么场合要用到“连接体”等高中物理中这类典型问题。 即使有些人将来从事科技工作， 如果不是去作大学或者中学的物理教师， 恐怕也很少需要在这样的层次上去应用牛顿第二定律。这就似乎涉及一个很直接的问题， 学习物理对绝大部分的人来说到底能有什么用？ 产生上述问题的原因， 是因为这些人认为，在中学的有限课时内，应该多学一些“主干知识” 。所谓主干知识，则是那些在物理学中影响全局的，掌握不好就无法进一步学习的，也就是说，考虑得较多的是物理学科本身，而并非作为一个人的素质的需要。 在这里要回到我们的出发点： 中学物理课程不是为培养物理专业工作者而设立的， 它应该和其他学科有机地结合在一起， 为提高学生素质这一总的目标作出贡献。 物理教学心得体会 中学物理教育的目标是什么？翻阅一下建国以来历次教学计划 和教学大纲的说法不尽相同， 其基本目标都是要与其他学科和其他学 校活动一起，“培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公 民”（《全日制中学物理教学大纲》 ，xx 年 4 月第二版）。但是，在实际 工作中，两种不同的实践反映出来的却是两种不同的物理教育观。 多 数人的作法实际是在努力把学生培养成为物理专业工作者； 另一种则 是力图使物理课程在培养高素质公民的过程中作出贡献， 而现在的物 理教学尤其是物理教材都是朝这个方面努力的。 物理学是一门应用性极强的学科， 没有物理学就不会有我们今天的文明生活，没有物理学的发展就没有我们今天的现代化生活， 它的发展为人类创造了巨大的物质财富， 推动了人类文明进程的发展， 显示了科学的巨大力量。 在学习物理过程中， 让学生了解现代科学技术的成就。所以，学习一定的物理学知识不仅是作为一个高素质公民的前提条件，也是适应现代社会的必要条件。 （一）、在学习物理的过程中培养学生的科学态度。 物理学的最大特点就是以实验为基础，从实验出发，寻找规律， 再用实验去验证结论。 所以，它要求学生必须以科学严谨的态度去对 待，实事求是，不靠主观臆断去猜测、捏造。当然，在这个方面，教 师的作用也是不可忽视的， 首先对于教师的演示实验， 必须作到在能 排除干扰的情况下，尽量做到位，而不是随意性的一带而过，或者将 某一次的失误说成是实验条件的不是， 这样的话不能说服学生， 从而 传递给学生一种意识：物理上的规律有时候也是不严格的。 物理教学心得体会 一般来说，在中学阶段所做的实验基本都是定性的研究物理量间的关系的。定性分析也是一种极其重要的科学方法， 定性和半定量化的方法的运用， 可使我们抓住物理问题的本质， 而不是一下子就陷入对细枝末节的探讨。 过度的定量化， 容易使学生迷失在各种形式的数学推演和运算之中，而伤失了对丰富而生动的物理本质的认识和理 解，过度的定量化，使物理更为抽象难懂，更容易使学生伤失学习物理的兴趣和信心，这些都是与我们物理教学目的的本意背道而驰的。实际上在许多情况下， 定性方法比定量方法更为有效， 而且定性和半定量化分析方法的应用对于物理思维能力的提高、 科学素养的培养具有更为深刻的意义。一般来讲，定性分析有利于物理问题的解决。很多科学工作者在解决物理问题时总是先理解题意， 定性地分析物理过程及其特征，定性地考虑多个不同的求解途径和可能的结果， 最后才选择合适的方法、 途径去解题。所以，在演示完定性研究的实验之后，及在得出关系式前， 还应和学生说明， 得到这个关系式并非就是这个实验，而是设计更严密的实验多次实验最终得到。这样，学生也会逐渐形成一种意识：要做研究，必须严格、一丝不苟，尊重客观事实，来不得半点虚假。 （二）、在学习物理的过程中培养学生的合作意识 在学习物理的过程中， 学生亲自做实验也是很重要的一部分， 在此过程中也在锻炼学生的素质， 那就是学会人与人之间的合作， 当然提高了动手能力也是一个很重要的目的。 在学生实验中， 一般采用的是合作方式（目前以两人一组居多） 。两个学生或者几个学生一起出 物理教学心得体会 主意，然后一起参与动手， 在这个过程中，学生已经开始学习扮演不同的角色，比如， 其中一位同学负责安排任务的分配，其中一位负责检查等等。当然， 也应做适当的轮换，让每位学生都体会到各个位置的重要性和不可分割性。 将来他们所要踏入的这个社会就是一个需要人与人合作的社会。 在合作的过程中同时会使学生养成