观察我们周围的材料.docVIP

教师活页教案 课题 1.观察我们周围的材料 课时 1 教学 设 计 教学 内容 教育科学出版社三年级科学上册第三单元第1节 教学 目标 物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不冋种类的材料，有木 调查材料在日常生活中的应用，观察和辨认不冋的材料，用适当的词语描述木材的 特性。3.发展进一步研究材料的兴趣和愿望。 教学 重点：调查周围物品的构成材料。 重难点 难点：用适当的词语描述木材的特性 教学 方法 讨论、交流 教学 用具 6种用最常见的材料做成的物品 6种用最常见的材料标本（学具袋中有） （一）出示各种杯子，辨认常见材料 1.出示由不冋材料做成的杯子，冋它是由什么材料做成的？（板书：塑料、纸、 教 金属、玻璃） 2?生活中你还见过什么材料。 （学生说教师板书、当学生说到物品而不是材料时 教师指导） （二）、调查身边的材料 学 1?调查我们身上的材料： （1）在我们身上就有很多物品， 它们又是用什么材料做的呢？我们不妨来调查一 下。 流 （2）在调查前请大豕先来看几点提示： A.你可以找现在身上穿的、 佩戴的、身上携带的物品。 B.冋一物品名称不要重复。 程 C.碰到不认识的材料可以用⑴、⑵、⑶??… ?来做一下记号。 D.讨论时尽量保持轻声 （3 ）汇报交流（学生上台投影展示）教师板书学生说到的材料。 教 学 设 计  教 学 流 程 2?观察书包里的物品： (