五年级上册信息技术课程教案(四川版).doc

小学五年级上册信息技术课程授课方案(四川版) 小学五年级上册信息技术课程授课方案(四川版) PAGE / NUMPAGES 小学五年级上册信息技术课程授课方案(四川版) ,. 第一课 计算机的软件 一、授课目的： 知识与技术： 、什么是软件，计算机为什么必定用软件？ 、软件基本分类 (建议分两类即可 ) 、为什么要用正版软件 (什么是共享免费软件 ) 、光盘使用知识 过程与方法： 培养学生运用信息技术主动获守信息的能力。 感神态度与价值观 成立使用正版软件的意识和敬爱别人劳动成就的意识 二、授课要点： 认识什么是软件 三、授课难点： 为什么要使用正版软件 四、授课课时： 课时 五、授课过程： 、导入 我们都知道计算机从外观上看由主机、显示器、键盘、鼠标等设备组成，但有了这些设备，计算机 就有了我们想要的功能了吗？我们来看一个演示 （准备两台配置同样的电脑，其中一台装入一种软件（以金山打字通为例，也可用其他软件），另 一台不装。） 教师演示：两台计算机中一台能够使用金山打字通，而另一台不能够。 提问：为什么两台完好同样的电脑， 其中一台能使用金山打字通， 而另一台不能够？（需要安装软件） 。 今天，我来就来认识认识计算机的软件。 引入课题——《计算机的软件》 、计算机为什么要用软件 从上面的例子，同学们能够领悟到，要让计算机正常工作，就需要为计算机安装软件，那么软件是 什么呢？计算机为什么需要安装软件呢？阅读课文第一自然段回答。 小游戏： 你能说说下面事物中什么和计算机硬件近似，什么和计算机软件近似吗？用线连一连。 ,. 二、软件的基本分类 1 、出示 Windows 启动时图案， 提问：你见过这样图案吗？你知道这是什么软件吗？你知道这个软 件的作用吗？请阅读课文“操作系统”小节后回答。 你知道 Windows 操作系统先后有哪些“兄弟姐妹”吗？请在互联网上搜寻答案。（研究活动 4 小 题教师引导学生在搜寻引擎中盘问） 2 、研究活动：（研究活动  1、2  小题） A 、上网查一查，下面的软件有什么用途？  WinRAR  、ACDSee 、金山词霸 B、上网查一查，若是我们希望电脑拥有以下功能，能够使用什么软件？打字练习、听  MP3  音乐、 制作幻灯片 想一想： 、这些软件的作用和操作系统有什么不同样？我们把这些软件叫做什么软件？阅读“应用软件”一小节 B、经过以上活动，我知道了：若是想让计算机做更多的事，就需要为计算机 。 三、使用正版软件 1 、阅读课文第三小节 “大家都来使用正版软件” ，说说判断一个软件是否是正版软件的依照是什么。 2 、在小组内谈论下面行为可否正确。（研究活动 3 小题） 、小明从软件专卖店购置了一套正版软件。 B、小明把这套正版软件借给几个同学使用。 C、小明把自己的正版软件复制了几份软件，刻录成光盘送给同学们。 *3 、在全班谈论（延伸）： 、小明把自己购置的软件复制了一份用于防范软盘损坏。 、共享软件和免费软件是否是正版软件。 B、在网上下载的软件是否是正版软件。 （关于学校使用软件的问题可参照《计算机软件保护条例》：第二十二条因课堂授课、科学研究、 国家机关执行公务等非商业性目的的需要对软件进行少量的复制，能够不经软件著作权人也许其合法受 让者的赞成，不向其支付酬金。但使用时应该说明该软件的名称、开发者，而且不得入侵著作权人也许 ,. 其合法受让者依本条例所享有的其他各项权益。该复制品使用达成后应该稳当保存、回收也许销毁，不得用于其他目的也许向别人供应。） 、光盘使用小知识 A 、看看图 1-3 、图 1-4 、图 1-5 、图 1-6 ，说说图中是怎样保护光盘的。 B、你还有什么保护光盘的好方法。 C、思虑：光盘是软件吗？（光盘自己不是软件，是软件的载体，光盘里的内容是软件。） *D 、除了光盘，软件的载体还能够够是什么？ 授课反思： 第二课 用“看图软件”欣赏图片 授课目的 知识与技术：让学生认识 ACDSee 软件的界面；学会 ACDSee 软件的基本使用方法；认识图片文 件名特点和图片格式 (扩展名 )。 过程与方法：在教师的引导和组织下，学生经过阅读教材、互相谈论和着手操作，认识 软件的界面，自主学习 ACDSee 软件的基本使用方法。 授课要点：学会使用快捷操作栏 授课难点：理解“文件阅读界面”和“图片观看窗口”两种界面的关系和变换方法 课前准备：  ACDSee 1 、在每台学生电脑的“我的文档” -> “My Pictures ”文件夹中，放入几十张美丽的图片，主题应 为五年级学生感兴趣的动物、动漫等内容。图片格式应该多种多样，最少应该包括 jpg 、bmp 、 gif 等 常有格式。其中，有部分图片经过 90 、180 、270 等不一样角度的旋转，