小学体育公开课教案-跳绳（附安全培训知识共2篇）.docVIP

. j#1 . j#1 小学二年级体育与安康教学设计?短绳? 执教班级：中厂小学二〔2〕班 人数：30人 执教者：丁晶 学练内容 玩绳：1、抓尾巴 2、单脚交换跳短绳 3、创新跳法展示 4、接力拼图 学习目标 运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。 运动技能目标：了解并掌握双脚交换跳绳法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会两种以上的玩法。 身体安康目标：通过本节课多项内容的练习，开展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。 心理安康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴相互配合，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。 教学重点： 通过各种练习学会单脚交换跳短绳。 教学难点： 培养学生的灵敏和手和脚动作的协调性。 程序 时长 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 创设激情激发兴趣 4分钟 1、? 教学常规 2、? 绳操 第一节：肩部运动 第二节：体侧运动 第三节：体转运动 第四节：腹背运动 第五节：踢腿运动 第六节：整理运动 1、师生问好，检查服装，安排见习生。 2、用手中的绳子引出学习的主题“玩绳〞并通过情景展开； 3、教师示范并喊口令。 1、三列横队，人手一条短绳； 2、在教师带着下做绳操。 3、队形 ??????? ??????? ??????? ▲ 利用绳操活动身体，并有效激发学习兴趣。 主动参与进入角色 5分钟 激趣游戏：抓尾巴。 1、教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴〞 2、讲解方法并示范，和学生一起做游戏； 3、组织多人“抓尾巴〞比赛 1、两人自由组合“抓尾巴〞 2、多人互相“抓尾巴〞。 3、队形：学生散点练习 营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在游戏中提高躲闪能力，调动起学生学习的兴趣，顺利进展主教材的教学。 程序 时长 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 合作学练掌握技能 27分钟 1、跳短绳练习 〔1〕复习并脚跳 〔2〕练习摇绳和跳跃 〔3〕小组创新新玩法 〔4〕单脚跳〔左、右〕 〔5〕尝试交换跳 〔6〕小组展示并进展比赛。 2、游戏:接力拼图〔1〕强调游戏规那么 〔2〕教师参与示范 〔3〕小组练习，进展接力拼图比赛。 〔4〕宣布比赛结果，鼓励优胜队。 1、教师用生动的言语导入：“小蝌蚪慢慢成长了长出了小腿，我们一起来学跳的本领〞！ 2、教师示范并脚跳，指导学生动作； 3、进展摇绳和跳跃练习，熟练动作。 4、引导学生分组创造各种新玩法。 5、肯定新玩法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。 6、启发单脚〔左右〕跳法。 7、示范交换跳。 8、组织表演或适当比赛 用生动的语言导入：“小蝌蚪变成青蛙后，他们想进展一场拼图比赛，各位小青蛙们有兴趣参加吗？〞2、教师强调比赛规那么。 教师参与其中一组讲解示范接力的方法。 组织学生进展比赛。 宣布结果，鼓励优胜队 1、全体展示并腿单摇跳绳。 2、进展摇绳、左右单脚跳、交换跳练习，稳固动作； 3、分小组创造单人各种玩法。 4、小组展示并一起学习新玩法。 5、重点推荐练习单脚跳〔左右〕 6、尝试交换跳。 7、小组展示表演，推荐一名进展比赛。 身历其境，提高参加青蛙接力游戏的兴趣。 认真听教师讲解示范。 3、接力比赛，力争上游。 4、队形： ＊＊＊＊| | *＊＊＊＊| | * ＊＊＊＊| | * ＊＊＊＊| | * ▲ 继续采用情景式教学，通过玩绳开掘学生的创造力和表现欲望，表达以学生为主，教师为主导的理念，开展跳跃能力和身体协调素质，使大局部学生能掌握2-3种的玩绳方法。 延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过小组创新、展示、比赛等方式使气氛更活泼，结合跳、跑开展综合能力和竞争意识。 让学生在拼图游戏中体会合作的乐趣，培养集体荣誉感。 程序 时长 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 恢复身心交流分享 4分钟 身心放松。 2、师生交流并小结3、课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体 4、宣布下课，师生道别 1、教师带着学生进展放松练习，语言提示学生动作。 2、与学生交流本课，进展小结。 3、总结和表扬、鼓励。 4、安排收拾器材。 1、愉快轻松进展放松练习。 2、交流本课收获。 3、师生道别。 4、组长收拾器材。 队形： ??????? ??????? ??????? ▲ 让学生放松身心，畅谈收获，拓展课外作业，和家长一起玩绳。 场地器材 短绳31根 标志指示2个 平安保障 检查场地，器材 做好相应部位的活动 小学校园