赴名校学习考察报告.docVIP

赴名校学习观察报告 赴名校学习观察报告 PAGE / NUMPAGES 赴名校学习观察报告 赴名校学习观察报告 年 7 月 28 日至 8 月 2 日，我随禹城市教育观察团到江苏省中学、中学、中学分校、 实验中学观察， 先将观察状况报告以下：一、学校的办学特点 1．市中学抓惯例、抓细节、抓过程，创建 了教育的奇观。后六中学很重视惯例管理， 他们以为， 做好惯例就是奇观。他们提出的“惯例 +细节 +过程 =奇观”就是“把惯例做好，把细节抓严， 把过程抓实”， 中学靠的是规范科学的管理，靠的是坚持低耗高效的原则， 抓严细节是初级中学展开学校管理工作的重点。 早读管理。 他们的做法是明确文科教师的几个规定的动作， 重申文科教师前一天下学， 一定到班把次日早读课的学习内容、任务要求部署好， 并写在黑板上， 到次日早读下课前的五分钟或是正课上课的前五分钟， 进行严格检查。 这样有部署，有落实，有检查的做法，既减少了教师的工作负担，又激发 了学生学习的内驱力， 也改变了学生被动的学习方法， 培育了学生自主学习的优秀习惯。 作业管理。 平常练习的油印量由教育处把关，课外练习册、教辅用书等资料，每生限订一套，其他所有 封杀。学校倡导教师手头多买几本参照书， 每日做些挑选、 剪贴、翻印的工作， 这样部署的作业有针对性、 实效性。在惯例查核中，学校正学平生常的课业负担要求特别严格， 老师部署的作业一定